新要求星火式大學(xué)英語(yǔ)：四級(jí)（巧記·速記·詞網(wǎng)）

　　《大學(xué)英語(yǔ)詞匯星火式巧記速記》系列推出十余年來(lái)，幾百萬(wàn)讀者從中受益，許多人來(lái)信來(lái)電表達(dá)對(duì)星火式記憶法的認(rèn)可，這給了我們巨大的動(dòng)力。同時(shí)，許多讀者朋友也給我們提出意見(jiàn)，要求在星火式記憶法當(dāng)中加入直觀的網(wǎng)絡(luò)圖，理順單詞的來(lái)龍去脈，便于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。編者對(duì)此銘記在心，多年來(lái)一直在不斷尋找能表達(dá)星火式記憶法的完美的網(wǎng)絡(luò)形式。十年磨一劍。今天編者在星火式記憶法的基礎(chǔ)上，融入了思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)原理，傾力打造出星火式巧記速記詞網(wǎng)，以滿足廣大讀者的學(xué)習(xí)要求，提高學(xué)習(xí)效率。思維導(dǎo)圖是一種革命性的思維工具。20世紀(jì)60年代，英國(guó)著名心理學(xué)家東尼•博贊（Tony Buzan）在研究大腦的力量與潛能過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)達(dá)•芬奇在筆記中使用了許多圖畫、代號(hào)和連線。他意識(shí)到，這正是達(dá)•芬奇擁有超級(jí)頭腦的秘密所在。受此啟發(fā)，博贊發(fā)明了思維導(dǎo)圖這一風(fēng)靡世界的思維工具。思維導(dǎo)圖與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法相比有了質(zhì)的飛躍——它是表達(dá)發(fā)射性思維的最有效的圖形工具；它以網(wǎng)絡(luò)圖的形式直觀地展現(xiàn)思維過(guò)程；它圖文并重，把各級(jí)主題之間的關(guān)系、層級(jí)表達(dá)得一清二楚。詞網(wǎng)使用八字建議：step One：學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)本書的內(nèi)容講解，并理順星火條下單詞間的邏輯關(guān)系。step Two：繪制。讀者可以對(duì)照書本內(nèi)容自行繪制詞網(wǎng)，也可拋開(kāi)書本，根據(jù)記憶繪制詞網(wǎng)。step Three：核對(duì)。對(duì)照書中提供的詞網(wǎng)，進(jìn)行核對(duì)。step Four：復(fù)習(xí)。通過(guò)詞網(wǎng)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的單詞，強(qiáng)化記憶效果。本書為包含8個(gè)及8個(gè)以上單詞的復(fù)雜星火條繪制了詞網(wǎng)，8個(gè)單詞以下的簡(jiǎn)單星火條沒(méi)有給出詞網(wǎng)，讀者可以根據(jù)內(nèi)容講解自行繪制，與我們共同品嘗創(chuàng)作的喜悅！

暫缺《新要求星火式大學(xué)英語(yǔ)：四級(jí)（巧記·速記·詞網(wǎng)）》作者簡(jiǎn)介