數(shù)學教學文化研究

定　價：￥26.00

作　者：	楊光偉著
出版社：	教育科學出版社
叢編項：	教學新探索叢書
標　簽：	各類教育

購買這本書可以去

ISBN：	9787504147554	出版時間：	2009-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	191	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　數(shù)學課堂的教學可以缺少靈氣，但不能有文化的匱乏。數(shù)學的教學要有數(shù)學的昧，既要突出數(shù)學知識的本質(zhì)，也要彰顯數(shù)學思維的活力，更要展現(xiàn)數(shù)學的文化魅力。沒有文化味的數(shù)學教學是干癟的，沒有數(shù)學味的課堂實踐是蒼白的。數(shù)學、教學、文化的有機融合將貓繪出一幅數(shù)學課堂生活的新秩序。

作者簡介

暫缺《數(shù)學教學文化研究》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章　教學文化概述
第一節(jié)　熟視無睹的教學文化
第二節(jié)　學者視野中的教學文化
第三節(jié)　透視教學文化的一面鏡子
第二章　教學文化的規(guī)定性
第一節(jié)　文化的內(nèi)涵
第二節(jié)　教學文化的意蘊
第三章　數(shù)學教學文化：觀念層面的解構(gòu)
第一節(jié)　教師做數(shù)學的觀念
第二節(jié)　學生做數(shù)學的觀念
第四章　數(shù)學教學文化：行為層面的剖析
第一節(jié)　促成有效教學的行為
第二節(jié)　數(shù)學教學的行為規(guī)范
第五章　數(shù)學教學的文化品位
第一節(jié)　傳數(shù)學精神之大道
第二節(jié)　授數(shù)學內(nèi)涵之本業(yè)
第三節(jié)　解數(shù)學思維之困惑
第六章　數(shù)學教學文化的生態(tài)分析
第一節(jié)　儒家道德教育的傳統(tǒng)
第二節(jié)　數(shù)學的傳統(tǒng)
第三節(jié)　社會心理傳統(tǒng)
參考文獻
后記