肯尼亞高等教育研究

定　價：￥28.00

作　者：	萬秀蘭等著
出版社：	中國社會科學(xué)出版社
叢編項：	非洲高等教育研究叢書
標(biāo)　簽：	世界各國教育

購買這本書可以去

ISBN：	9787500480655	出版時間：	2009-09-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	298	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　中國是非洲國家的好朋友、好伙伴，中非傳統(tǒng)友誼源遠流長。早在2000多年前的漢朝，中非雙方就互有了解，并開始間接貿(mào)易往來。1405-1433年，明朝航海家鄭和率船隊7次下西洋，其中4次到達東非沿海，至今肯尼亞等國還流傳著鄭和下西洋的故事。1949年新中國成立開辟了中非關(guān)系新紀(jì)元。1956年5月，中國同埃及建交，開啟了新中國同非洲國家的外交關(guān)系。中國曾大力支持非洲人民反帝反殖、爭取民族獨立的正義斗爭；在非洲國家贏得獨立后，中國堅定支持非洲國家維護主權(quán)和尊嚴(yán)、真誠無私地幫助非洲國家發(fā)展經(jīng)濟、提高人民生活水平，贏得了非洲朋友的尊重和信任。中非友好經(jīng)受住了時間和國際風(fēng)云變幻的考驗，中非人民的友誼與日俱增。

作者簡介

　　萬秀蘭，女，湖北鄂州人，1965年出生，教授，教育學(xué)博士，中國比較教育學(xué)會理事，浙江省高等教育科學(xué)專業(yè)委員會副秘書長。現(xiàn)為浙江省高校人文社科重點研究基地（高等教育學(xué)）、浙江師范大學(xué)田家炳教育科學(xué)研究院教授，比較教育研究所副所長。主要從事比較高等教育研究。目前重點進行非洲高等教育的研究。近期主持完成了浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃重點課題、主持完成和正在主持教育部重點研究工程《非洲國別高等教育研究》第一期和第二期多項子課題的研究。先后在《新華文摘》、《高等教育研究》、《比較教育研究》、《世界歷史》、《世界民族》等期刊發(fā)表論文40余篇。出版專著3部，譯著3部。獲得浙江省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果二等獎1項、學(xué)術(shù)進步獎1項，浙江省社科聯(lián)青年優(yōu)秀科研成果二等獎1項，浙江省高等學(xué)?？蒲谐晒泉劧囗?。

圖書目錄

深入了解非洲，增進中非友好——《非洲研究文庫》總序
　　　　前言
　　　　序言
　　　　全球化背景中非洲高等教育的本土化（代序）
　　　　第一章肯尼亞教育體制：傳統(tǒng)與變革
　　　　第一節(jié) 肯尼亞教育的歷史回顧
　　　　第二節(jié) 肯尼亞現(xiàn)代學(xué)校教育制度的改革和發(fā)展
　　　　
　　　　第二章肯尼亞高等教育的歷史沿革
　　　　第一節(jié) 獨立前肯尼亞高等教育的初創(chuàng)
　　　　第二節(jié) 1963年獨立后至80年代肯尼亞高等教育的發(fā)展
　　　　第三節(jié) 肯尼亞80年代的高等教育改革
　　　　第四節(jié) 肯尼亞私立高等教育的發(fā)展歷程
　　　　第五節(jié) 肯尼亞高等教育的歷史發(fā)展評論
　　　　
　　　　第三章肯尼亞高等教育管理體制
　　　　第一節(jié) 肯尼亞教育系統(tǒng)的組織和結(jié)構(gòu)簡介
　　　　第二節(jié) 肯尼亞高等教育管理體制的歷史沿革
　　　　第三節(jié) 肯尼亞公立高校的管理
　　　　第四節(jié) 肯尼亞私立高校的管理
　　　　
　　　　第四章肯尼亞公立高教財政體制的轉(zhuǎn)型與高校市場籌資
　　　　第一節(jié) 肯尼亞公立高教財政體制轉(zhuǎn)型及其原因
　　　　第二節(jié) 肯尼亞公立高教財政體制轉(zhuǎn)型的主要表現(xiàn)——高等學(xué)校市場籌資
　　　　第三節(jié) 肯尼亞高教財政體制轉(zhuǎn)型的成效分析
　　　　第四節(jié) 肯尼亞高教財政體制轉(zhuǎn)型存在的問題分析
　　　　第五節(jié) 結(jié)語
　　　　
　　　　第五章肯尼亞大學(xué)生貸款
　　　　第一節(jié) 肯尼亞大學(xué)生貸款基本情況
　　　　第二節(jié) 肯尼亞與中美大學(xué)生貸款工作比較分析
　　　　
　　　　第六章肯尼亞高等院校的課程與教學(xué)
　　　　第一節(jié) 肯尼亞高等學(xué)校的課程
　　　　第二節(jié) 肯尼亞高等學(xué)校的教學(xué)
　　　　
　　　　第七章肯尼亞遠程高等教育
　　　　第一節(jié) 肯尼亞遠程高等教育的歷史背景
　　　　第二節(jié) 肯尼亞遠程高等教育的組織機構(gòu)與項目設(shè)置
　　　　第三節(jié) 肯尼亞遠程高等教育的行政管理
　　　　第四節(jié) 肯尼亞遠程高等教育的經(jīng)費
　　　　第五節(jié) 肯尼亞遠程高等教育中的學(xué)生分析
　　　　第六節(jié) 對肯尼亞遠程高等教育的思考
　　　　第四節(jié) 問題及趨勢
　　　　附：蒙巴薩多科技術(shù)學(xué)院艾滋病政策中師生的權(quán)力和責(zé)任
　　　　后記