基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（二版）

　　《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程是醫(yī)學(xué)本科類及臨床藥學(xué)本科類專業(yè)的通識(shí)課程，是一門為許多學(xué)科如醫(yī)學(xué)、生物、物理等研究發(fā)展提供實(shí)驗(yàn)研究基礎(chǔ)的必不可少的應(yīng)用性手段的基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科，是培養(yǎng)非化學(xué)專業(yè)學(xué)生理科素質(zhì)必不可少的重要組成部分。為使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、批判性思維能力、分析解決問(wèn)題能力、綜合實(shí)驗(yàn)技能方面得到全面發(fā)展，廣西醫(yī)科大學(xué)、廣東藥學(xué)院、大理醫(yī)學(xué)院、右江醫(yī)學(xué)院、新疆石河子大學(xué)、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院等多所院校合作，以國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的要求為基準(zhǔn)，同時(shí)借鑒近期國(guó)內(nèi)外同類實(shí)驗(yàn)教材的編寫模式，在2002年人民衛(wèi)生出版社《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)·第1版》基礎(chǔ)上，融合各院校多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成果，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)技能為主線，對(duì)傳統(tǒng)的無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)等基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行重新整合，建立起以經(jīng)典性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等多層次、多模塊、相互銜接融合的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)既有機(jī)結(jié)合又相對(duì)獨(dú)立。教材在每個(gè)實(shí)驗(yàn)的編寫中，通過(guò)學(xué)生完成預(yù)習(xí)作業(yè)后再做實(shí)驗(yàn)這一過(guò)程，顛覆傳統(tǒng)的從教一學(xué)的教學(xué)方法，貫穿從學(xué)一教逆向思維的教學(xué)法，使學(xué)生除成為實(shí)踐的參與者之外還要成為實(shí)驗(yàn)的“設(shè)計(jì)”者。教材以中英雙語(yǔ)、案例版的方式進(jìn)行編寫，為雙語(yǔ)教學(xué)及案例式教學(xué)提供藍(lán)本及思路。該教材適合于非化學(xué)專業(yè)如醫(yī)學(xué)各類專業(yè)、臨床藥學(xué)專業(yè)及生物等學(xué)生的基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

暫缺《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（二版）》作者簡(jiǎn)介