實踐刑法學·總則

　　刑法學在我國曾經(jīng)有“顯學”之美稱，近來卻有不少學者提出了“處于危機”或者“面臨轉(zhuǎn)型”的命題。這無疑與刑法知識的創(chuàng)新面臨困境、刑法研究方法面臨更新有著密切的關(guān)聯(lián)。從理論界來說，焦點集中在“四要件犯罪構(gòu)成理論體系”與“德日三階層犯罪論體系”的命運之爭；而從實務界來說，興趣偏重于具體案例中問題的理論解決和智力支持。作為我來說，借助目前的有利環(huán)境，盡量本著“從實踐中提煉問題”、“研究問題反饋于實踐”的研究思路，以推動刑法學的“實證化”和適度改變“理論與實踐兩張皮”的現(xiàn)象?！秾嵺`刑法學·總則》廣泛搜集典型案例，就罪刑法定、但書、相對負刑事責任人犯罪、免予刑事處罰、死緩、剝奪政治權(quán)利、特殊減輕、立功、附屬刑法、被害人過錯等的適用問題進行深入詳細的研究，以為理論界科研工作者進一步研究提供素材，為刑法學人提供原汁原味的學習資料，為司法實務部門處理個案提供理論參考。近年來，各種域外的刑法教科書的翻譯引進，為我們審視國內(nèi)傳統(tǒng)的教材提供了參照標準。無論是我本人還是與我相識的出版工作者均有同感，現(xiàn)行的國內(nèi)教材（特別是部門法學）普遍存在距離實踐過遠、呼應實踐不足的“特色”。無疑，這與我國的司法現(xiàn)狀（如法院案例公布有限，公布的司法統(tǒng)計資料可用性不強等）緊密相關(guān)。其實，我近年來除了做些“形而上”的研究外，同時也沒有忘卻“形而下”的研究，即案例文本的實證研究?！凹赋婶谩?，《實踐刑法學》系列（包括《實踐刑法學·個罪》和《實踐刑法學·總則》）要是能為改變上述現(xiàn)狀盡些微薄之力，那就是另外一種收獲了。

　　劉樹德（又名邵新、辛劭），1970年10月生，湖南省新邵縣人。1990-2000年就讀于中國人民大學，先后獲得法學學士、碩士、博士學位。2000年至今先后在最高人民法院刑二庭、刑一庭、研究室工作。曾于《中國法學》、《法學研究》等刊物發(fā)表論文40余篇．已出版《罪狀建構(gòu)論》、《實踐刑法學》等專著10余部以及《在大案要案的背后》等合著30余部。