語文講學(xué)稿（初中）

第一章 東廬中學(xué)語文講學(xué)稿解讀
　?。ㄒ唬┱Z文講學(xué)稿模式的產(chǎn)生背景和探索歷程
　　（二）語文講學(xué)稿的設(shè)計思想
　　現(xiàn)代文講學(xué)稿的設(shè)計思想
　　文言文講學(xué)稿的設(shè)計思想
　　作文講學(xué)稿的設(shè)計思想
　?。ㄈ┱Z文講學(xué)稿的使用說明
　　現(xiàn)代文講學(xué)稿的使用說明
　　文言文講學(xué)稿的使用說明
　　作文講學(xué)稿的使用說明
　　
　　第二章 東廬中學(xué)語文講學(xué)稿選編
　　（一）新授課
　　散文
　　背影（甘玉香）
　　那樹（孫娟）
　　詩歌
　　金色花（向志燕）
　　秋天（胡波）
　　天上的街市（章風(fēng)嬌）
　　說明文
　　看云識天氣（周祥云）
　　綠色蟈蟈（向志燕）
　　中國石拱橋（周祥云）
　　文言文
　　馬說（章鳳嬌）
　　三峽（甘玉香）
　　魚我所欲也（章鳳嬌）
　　曹劌論戰(zhàn)（胡波）
　　小說
　　爸爸的花兒落了（向志燕）
　　孔乙己（胡波）
　　蒲柳人家（胡波）
　　議論文
　　敬業(yè)與樂業(yè)（徐暉）
　　中國人失掉自信力了嗎（徐暉）
　?。ǘ?fù)習(xí)課
　　散文專題訓(xùn)練（向志燕）
　　說明文專題訓(xùn)練（徐暉）
　　議論文專題訓(xùn)練（胡波）
　　小說專題訓(xùn)練（王世清）
　　文言文閱讀（九下）（徐暉）
　　文言文字詞的理解（甘玉香）
　　篩選、提取、概括信息（胡波）
　　（三）作文課
　　擬題訓(xùn)練（胡波）
　　人題訓(xùn)練（王世清）
　　記敘的順序（簡恩勇）
　　品味細節(jié)，營造波瀾（胡波）
　　學(xué)會想象，多角度構(gòu)思立意（簡恩勇）
　　條分縷析說道理（向志燕）
　?。ㄋ模┩獬龉_課的講學(xué)稿和相關(guān)資料
　　出師表（章鳳嬌）
　　送東陽馬生序（向志燕）
　　春酒（孫娟）
　　雪（章鳳嬌）
　　孤獨的舞者（胡波）
　　說“屏”（徐暉）
　　我愛這土地（曹花榮）
　　明天不封陽臺（胡波）
　　后記