英語(yǔ)作文可以這樣寫(xiě)

　　本書(shū)文章按體裁分類。在記敘文部分，作者用生動(dòng)、流暢和幽默的語(yǔ)言，敘述了他在美國(guó)的成長(zhǎng)過(guò)程。作者五歲隨父母赴美，經(jīng)歷了從最初的不情愿，到赴美后克服語(yǔ)言障礙，適應(yīng)美國(guó)的社會(huì)文化環(huán)境，進(jìn)而在學(xué)校各階段取得好成績(jī)的過(guò)程。每篇短文獨(dú)立成章，描寫(xiě)了作者在美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活情況，也將美國(guó)的風(fēng)土人情、地理環(huán)境和社會(huì)文化——見(jiàn)諸筆端，讀來(lái)既新奇又有趣，使人產(chǎn)生一口氣讀下去的沖動(dòng)。掩卷之余，常忍俊不禁。本書(shū)專辟美國(guó)高考作文和高中作文習(xí)作兩部分，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)美國(guó)高中生的課堂，了解美國(guó)高中生的學(xué)習(xí)方法和思維方式。美國(guó)高考作文部分以及后記中的“如何寫(xiě)好美國(guó)高考作文”為中國(guó)學(xué)生提供了范文和寫(xiě)作方法，希望它們能帶給中國(guó)學(xué)生更多的靈感。其余議論文和說(shuō)明文等部分則使本書(shū)更加全面而實(shí)用。采用中英文對(duì)照的方式編排，輔以生動(dòng)、有趣的插圖，并由美國(guó)語(yǔ)言專家、作家和美國(guó)高考作文輔導(dǎo)老師作序或點(diǎn)評(píng)作文，是本書(shū)的幾大亮點(diǎn)。圖文并茂和中英文對(duì)照，增強(qiáng)了本書(shū)的可讀性和實(shí)用性?！队⒄Z(yǔ)作文可以這樣寫(xiě)》適合各年齡階段的青少年閱讀，它既可以增進(jìn)孩子們對(duì)美國(guó)文化、教育和生活的了解，又能提高他們的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作水平。對(duì)許多即將或打算赴美的家庭和參加美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)，本書(shū)是不可多得的好參謀。本書(shū)對(duì)國(guó)內(nèi)的中小學(xué)英語(yǔ)教師和海外中文學(xué)校的漢語(yǔ)教師們，也有一定的參考價(jià)值。

　　吳越，出生于中國(guó)成都，五歲時(shí)隨父母赴美國(guó)學(xué)習(xí)、生活。他雖然在美國(guó)長(zhǎng)大。但仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)中文，曾為美國(guó)和國(guó)際上的許多出版物寫(xiě)過(guò)不少中英文文章。在高中期間，其畢業(yè)考試成績(jī)躋身于全年級(jí)前百分之三之列，SAT總成績(jī)超過(guò)2300分，獲得英文寫(xiě)作和SAT Ⅱ中文雙滿分，并獲得“全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)”。吳越的社會(huì)活動(dòng)豐富．在學(xué)校的科學(xué)、辯論、圍棋和乒乓球俱樂(lè)部里擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位，還曾在美國(guó)州和國(guó)家級(jí)的數(shù)學(xué)、科學(xué)和辯論大賽中獲得過(guò)各種獎(jiǎng)項(xiàng)。2009年，吳越被選拔甚嚴(yán)的美國(guó)西北大學(xué)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)錄取。