大理科模式20年：思想、舉措、人才

定　價：￥27.00

作　者：	盧德馨著
出版社：	清華大學出版社
叢編項：
標　簽：	各級教育

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ISBN：	9787302213376	出版時間：	2009-11-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	189	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《大理科模式20年：思想、舉措、人才》探討高等教育人才培養(yǎng)模式。南京大學于1989年開始實施大理科人才培養(yǎng)模式。作為該模式的倡導者和參與者，《大理科模式20年：思想、舉措、人才》作者在書中盡可能地展示了他們對人才成長和培養(yǎng)規(guī)律的認識和對有關(guān)問題的思考，報告了這一模式所采取的措施和取得的成效，提供了相關(guān)的素材。所涉及內(nèi)容的探討對深入研究人才培養(yǎng)普遍規(guī)律有參考價值，對提高人才培養(yǎng)的實效有現(xiàn)實意義。

作者簡介

　　盧德馨（dxlu@nju.edu.cn）南京大學物理學教授長期從事理論物理和基礎物理的研究和教學，著有教材《大學物理學》和University Physics曾任南京大學基礎學科教學強化部主任基礎學科教育學院院長期間倡導大理科人才培養(yǎng)模式，1993年他主持的“基礎性人才培養(yǎng)基地建設”項目獲國家教委優(yōu)秀教學成果一等獎在教學上潛心鉆研研究型教學，2003年獲第一屆高等學校教學名師獎，2007年國家級教學團隊南京大學大理科基礎平臺課程教學團隊的帶頭人2008年出版了《研究型教學20年——理念，實踐物理》

圖書目錄

1　歷史
　1930s的啟示
　學蘇聯(lián)的反思
　沿革
　多模式辦學
　參考文獻
2　教育思想
　因材施教與自主選擇
　閃光點和群體特征
　科學素養(yǎng)、學科交叉
　再論學習與研究
　參考文獻
3　主要舉措
　多次選擇、逐步到位
　系主任嘉獎
　基礎學科論壇
　社會實踐
　參考文獻
　附錄1：第11屆基礎學科論壇投稿論文
　附錄2：第12屆基礎學科論壇工作文件；部分論壇場景、獎狀；清華大學晨板
4　課程設置
　概論
　公共基礎
　大學物理學
　學科群基礎課
　廣義相對論
　科研訓練與就業(yè)準備
　參考文獻
　附錄：教學概況INFORMATION OF STUDIES（1996）
5　師瓷隊伍
能動的資源
專兼結(jié)合
教學團隊
專家群體
各得其所
參考文獻
6　教材建設
大學物理學
大學散學高等數(shù)學
化學原理
特色教材
參考文獻
7　研究型教學
開放、擴大視野
　……
8　管理與資源
9　人才的群體特征
附錄