梁啟超和中國現代文化思潮

緒言
上編 梁啟超思想漫論
第一章 梁啟超的文化性格
一、文化性格略論
二、梁啟超的文化性格特點
(一)“學而不厭”地追求新思潮
(二)梁啟超的應變觀
(三)梁啟超關愛后學不護短
(四)梁啟超的英雄觀
(五)梁啟超的宗教觀
(六)梁啟超的成敗觀
(七)梁啟超的生死觀
第二章 康、梁師徒倆的矛盾關系
一、學海堂的高才，十七歲的舉人
二、梁舉人居然拜康秀才為師了
三、萬木草堂講學的創(chuàng)新意義
四、康、梁學術上的分歧
五、?；逝蓛炔康母锩鼉A向
六、在復辟和反復辟斗爭中
七、壽文和祭文
第三章 梁啟超和資產階級革命派的矛盾關系
一、“如實知見”畫出歷史運動整體印象
(一)孫中山論“三民主義
(二)孫中山駁“瓜分說”“幼稚說”“躐等說
(三)孫中山論中國“不會被瓜分”“地價法問題”“五權分立”憲法等問題
(四)胡漢民論“民報”六大主義
(五)陳天華論不學“日本君主立憲
(六)朱執(zhí)信論“滿洲不能立憲
二、梁啟超駁議之一——《開明專制論》
三、梁啟超駁議之二——駁“某報之土地國有論
第四章 梁啟超和袁世凱的矛盾關系
一、歸國和設想
二、在“政黨政治”潮流中浮沉
三、“倒袁”斗爭的前后
第五章 “依據西學，批判中學”思維邏輯的歷史功過
一、首倡者——嚴復
二、梁啟超的推廣運用和發(fā)揮
三、“依據西學，批判中學”思維邏輯的歷史功過
第六章 梁啟超在東、西方文化之間的徘徊
一、“政才”“藝才”與振興國家民族的關系
二、論“學術之勢力左右世界”及中國學術的弊病
三、梁啟超“歐游”和回歸中國文化
第七章 梁啟超的民主主義思想
一、“西學”滋長了梁啟超的民主主義思想
二、民主主義的歷史觀
三、民主主義的社會批評
第八章 梁啟超對中國民族性的探討
一、地域和中國民族性的關系
二、中國民族性在民族融合中顯示出優(yōu)點和不足
第九章 梁啟超對中國國民性的探討
一、從時事變幻中揭露中國國民性弱點
二、從專制制度、內亂等方面揭露中國國民性弱點
三、維護中華民族生存發(fā)展的國民性優(yōu)點
第十章 梁啟超的教育思想和關愛后學
一、梁啟超教育思想的幾個要點
(一)為學首在立志
(二)教育的宗旨和道德標準
(三)“官學”體制和學問的矛盾
(四)“美式教育”和“精神饑荒”
(五)“趣味教育和教育趣味
二、熱心辦教育關愛后學
第十一章 梁啟超學術研究的內容和特點
一、更新研究方法獲取新的認識
二、對中國文化思想的綜合性研究
(一)從源頭上揭示中國學術思想發(fā)展的弊病
(二)對上古至秦統(tǒng)一中國歷史變遷作了綜合考察
(三)《儒家哲學》對儒家思想演變的總結分析
三、《儒家哲學》給我們的啟發(fā)
(一)儒家思想有哪些可取的成分?
(二)孔子、孟子、荀子對儒家思想的主要貢獻
(三)秦漢以后儒學演變的模式
四、對先秦諸子政治思想的綜合研究
五、對中國文化思想的綜合研究
六、解開中國古代思想被扭曲的“扣”
(一)二十世紀以來“解扣”的意向
(二)幾位大師的“堯舜禪讓”說和駁議
(三)顧頡剛“解扣”的理論主張
(四)“禪讓”說是怎么產生的?
(五)“禪讓”說和中國文化思想
第十二章 梁啟超和“詩界革命
一、“詩界革命”的實踐和理論主張
二、對《嘗試集》和白話詩的評論
第十三章 梁啟超和“小說革命
一、“小說革命”的背景
二、梁啟超的“小說革命”主張
三、梁啟超的社會批評和晚清小說的關系
第十四章 梁啟超的散文
一、梁啟超的散文主張
二、梁啟超散文發(fā)展狀況
(一)《變法通議》前后的散文
(二)《自由書》及其他散文
(三)《新民說》及其他散文
(四)“倒袁”文章和《歐游心影錄》
下編 梁啟超對后繼者的影響
第十五章 五四文化革命和梁啟超
一、梁啟超倡導的文化革新和五四文學革命聯系緊密
二、關于文學形式的革新
三、關于文學內容的更新
第十六章 胡適和梁啟超
一、少年胡適崇拜梁啟超和后來的學術道路
二、胡適投師后，梁、胡的交誼
第十七章 魯迅和梁啟超
一、對戊戌維新以后中國現狀的分析
二、關于“破壞主義
三、關于外來“新名詞”被曲解和利用的問題
四、關于“希望”和“失望
五、如何看清現實人生的“真實”問題
六、關于“通悟”和導致偏狹見解
七、《藥》里夏瑜的話的含義
八、關于中國民族性國民性缺點的探討及《阿Q正傳》
九、魯迅“批孔反儒”略論
第十八章 毛澤東和梁啟超
一、少年毛澤東崇拜梁啟超
二、毛澤東著作掩映了梁啟超影響的痕跡
三、毛澤東詩詞是“以舊風格含新意境”的佳作
后記