2006年，教育部、財政部、人事部、中央編辦下發(fā)了《關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師[2006]2號），正式啟動“特崗計劃”，公開招聘高校畢業(yè)生到西部“兩基”攻堅縣農村義務教育階段學校任教。2006-2008年，國家共招聘特崗教師59000多人，覆蓋全國400多個縣、6000多所農村學校?！疤貚徲媱潯钡膶嵤┯辛Φ鼐徑饬宿r村地區(qū)教師緊缺的狀況及結構性矛盾，促進了農村學校面貌的變化，受到各地的普遍歡迎。2009年，國家加大了“特崗計劃”的實施力度，實施范圍由西部12個省區(qū)和新疆生產建設兵團的“兩基”攻堅縣擴大到中西部22個省區(qū)的880多個國家級扶貧開發(fā)工作重點縣，65323名大學畢業(yè)生到這些縣的15000多所農村學校任教。教師[2009]1號文件要求各地除落實國家“特崗計劃”外，還要積極實施地方“特崗計劃”。為鼓勵和吸引更多的優(yōu)秀高校畢業(yè)生報考特崗教師，國家還出臺了一系列的優(yōu)惠政策。雖然國家和地方擴大了特崗教師的招聘名額，但教師地位的提升、教師待遇的提高以及嚴峻的就業(yè)形勢使得高校畢業(yè)生對特崗教師產生了極大的興趣，注定了特崗教師招聘競爭的殘酷性。而各地考試內容各有側重，形式也不盡相同，國家對特崗教師招聘考試又沒有指定的專門教材，這使得考生的備考顯得無章可循，對渴望考取特崗教師的廣大考生增加了相當的難度。那么，考生如何才能在各地的特崗教師招聘考試中脫穎而出呢？廣大考生本身擁有扎實深厚的專業(yè)知識固然重要，但得到對特崗教師招聘考試有深入研究和豐富經驗的專家系統(tǒng)的輔導和培訓則更為關鍵。針對以上問題，一直致力于為廣大考生提供考前培訓工作的華圖教育集團，為了幫助考生在較短的時間內高效、準確、及時地把握特崗教師招聘考試的命題命脈，組織各學科具有較高理論水平和豐富實踐經驗的專家、教授，編寫了針對特崗教師招聘考試的系列叢書。其中《專業(yè)知識歷年真題及專家命題預測試卷（中學歷史）》分為2009年四省市真題和八套專家命題預測試卷兩個部分。真題部分講解全面到位，強化應試能力；專家命題預測試卷部分立足真題，深入研究中學歷史科目，堅持穩(wěn)中求變，側重能力考查，力求在提高考生應試能力的同時，掌握一定的教學技能技巧。本套試卷本著學以致用的原則，為廣大考生提供實戰(zhàn)演練的平臺，將本科目學精學細。
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