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知己知彼:高中英語語法突破

知己知彼:高中英語語法突破

定 價:¥29.00

作 者: 孟祥同 著
出版社: 中國書籍出版社
叢編項:
標 簽: 英語

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ISBN: 9787506820509 出版時間: 2010-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數: 304 字數:  

內容簡介

  你是否覺得英語語法不同于中文,不著挺難?你是否做了很多語法題卻對語法依然似懂非懂?你是否記了很多語法規(guī)則卻不能有效地解決問題?本書——由高考一線英語高級教師精心寫作,直擊高考核心,剖析語法精髓;分析英漢語法異同,訴諸生動易懂的語言,讓讀者知己知彼,除疑解惑;高考的實戰(zhàn)演練,詳細的考題解析,獨到的語法講解,助考生快速突破高考難點。

作者簡介

  孟祥同,曲阜師范大學附屬中學英語高級教師,外國語言學及應用語言學碩士,1993年參加工作,擔任過10屆初中和高中畢業(yè)班的教學工作,4次獲得曲阜市中考英語科第一名,3次獲得濟寧地區(qū)高考英語科第一名,曾獲濟寧地區(qū)外語優(yōu)質課一等獎、曲阜市優(yōu)秀教師等榮譽稱號。在《教育研究與評論》、《英語教育周刊》、《新高考》等報刊發(fā)表文章二十余篇,參與人民教育出版社和教育部等課題,寫有45萬字的教學反思;建立個人網站“孟話英語工作室”(www.mxtenglish.com),以此為平臺免費提供原創(chuàng)優(yōu)質的中學英語學習材料,并從事力所能及的公益英語活動。

圖書目錄

第一章 知己知彼:語法意識
一、英語是“形合”的
二、漢語是“意合”的
三、“形合”在語法上的表現
四、學以致用
第二章 句子成分
一、句子具有核心地位
二、為什么要分析句子成分
三、主要句子成分與詞類的關系
四、其他成分與詞類的關系
五、三個基本概念
六、學以致用
第三章 句子結構
一、簡單句:英語句子的最基本語序
二、并列句:簡單句的組合方式之一
三、復合句:簡單句的組合方式之二
四、解題思路
五、學以致用
第四章 時態(tài)的結構與含義(主動語態(tài))
一、理解時態(tài)
二、對比時態(tài)
三、幾種主要時態(tài)的常規(guī)與非常規(guī)用法
四、解題思路
五、學以致用
第五章 時態(tài)的結構與含義(被動語態(tài))
一、理解謂語動詞的被動語態(tài)
二、解題思路
三、學以致用
第六章 非謂語動詞:分詞的基本形式與用法
一、區(qū)別謂語動詞與非謂語動詞
二、分詞的作用
三、如何判斷用現在分詞還是用過去分詞作定語、狀語或補語
四、解題思路
五、學以致用
第七章 非謂語動詞:分詞的復雜形式與用法
一、現在分詞的一般式、完成式和完成進行式
二、過去分詞的一般式、完成式和進行式
三、分詞各種形式的構成、含義與用法小結
四、解題思路
五、學以致用
第八章 非謂語動詞:動詞不定式的形式與用法
一、為什么使用不定式
二、動詞不定式的形式與含義
三、動詞不定式的用法與解題思路
四、學以致用
第九章 動名詞
一、動名詞概述
二、區(qū)別動名詞與分詞
三、解題思路
四、實戰(zhàn)高考
第十章 句子結構與動詞形式
一、句子結構與動詞形式
二、實戰(zhàn)高考
第十一章 復合句:定語從句
一、句子、復合句、從句的關系
二、理解定語從句
三、引導詞的基本用法
四、定語從句的邏輯語序
五、確定定語從句引導詞的思路
六、解題思路
七、學以致用
第十二章 復合句:狀語從句
一、理解狀語從句
二、時間狀語從句
三、條件狀語從句
四、地點狀語從句
五、讓步狀語從句
六、原因狀語從句
七、目的狀語從句
八、結果狀語從句
九、方式狀語從句
十、比較狀語從句
十一、對照狀語從句
十二、選擇狀語從句
十三、狀語從句的省略
十四、區(qū)別從句、分詞、with結構、獨立主格結構作狀語
十五、解題思路
十六、實戰(zhàn)高考
附:狀語從句引導詞的含義與用法表
第十三章 復合句:名詞性從句
一、理解名詞性從句
二、名詞性從句常用引導詞的基本用法
三、解題思路
四、實戰(zhàn)高考
第十四章 情態(tài)動詞
一、情態(tài)動詞概述
二、情態(tài)動詞的基本含義與用法
三、情態(tài)動詞的復雜用法
四、“可能”的表達方法
五、學以致用
第十五章 虛擬語氣
一、什么是虛擬語氣
二、虛擬語氣的表達方式
三、解題思路
四、學以致用
第十六章 強調
一、倒裝
二、強調句型IT is/was that/who
三、肯定句用助動詞
四、解題思路
五、實戰(zhàn)高考
第十七章 省略
一、概述
二、省略的類型
三、解題思路
四、實戰(zhàn)高考
第十八章 反意疑問句
一、概述
二、解題思路
三、實戰(zhàn)高考
第十九章 一致原則
一、概述
二、解題思路
三、實戰(zhàn)高考

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