基礎馬來語3

　　馬來語基礎教材第一冊、第二冊的內容著重在馬來語基本功的訓練上，從本冊開始進入提高階段。本冊的編寫原則是：以學生為本，擴大學生的知識面，強調學生學>-j的主動性。在選材方面，注意題材和體裁的多樣性，既有馬來民間故事，也有馬來西亞國家語文局推薦的文學作品，如：Iakah Salmah和Nyawa di Hujng Pedang。此外，還節(jié)選了馬來文學名著《馬來紀年》的部分章節(jié)和反映中馬友好關系的記敘文《鄭和》?？偟膩砜?，文學作品占本冊教材的主要地位。文學是語言的基礎，希望學生能通過大量閱讀文學作品來提高自己的語言水平。在教材內容方面，根據(jù)編者長期的教學經(jīng)驗，學生僅僅依靠精讀課課文來學習語言是遠遠不夠的，因此，在本冊教材的編選過程中，選用了大量供學生自學的材料。如“馬來語精華”，包括馬來語的成語、諺語、比喻等等；“馬來語常用詞匯”，補足了學生詞匯量不足的缺陷，這些詞匯均選自牛津出版社《馬來語詞匯集》，希望同學們能自覺背誦和掌握這些詞匯?！罢Z法問答”是針對一些常見的語法錯誤而編的；“語調模仿訓練”材料則選自馬來西亞電臺“學國語”節(jié)目，要求學生熟讀、模仿、背誦，這是學生正確掌握語調的好方法。 綜上所述，本冊的學習不僅要求學生上課認真聽教師的講課，更主要的是必須充分發(fā)揮學生課下學習的主動性。

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