童書評(píng)論與教學(xué)

　　《童書評(píng)論與教學(xué)》旨在打通兒童文學(xué)界、少兒出版界和小學(xué)教育界之間的聯(lián)系，把優(yōu)秀童書的信息送到學(xué)校，幫助教師改變教學(xué)觀念，用兒童圖書和兒童刊物作為課程資源來進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)今兒童閱讀運(yùn)動(dòng)風(fēng)生水起，卻沒有圖書及時(shí)反映現(xiàn)狀；學(xué)校沒有更多渠道了解童書市場(chǎng)的情況，老師購書仍然顯得盲目；在一線進(jìn)行童書教學(xué)的老師迫切需要進(jìn)行指導(dǎo)；本著在推動(dòng)兒童文學(xué)閱讀及教學(xué)方面的責(zé)任感，本書每輯將討論一個(gè)關(guān)于童書創(chuàng)作、出王林，兒童文學(xué)博士，人民教育出版社小學(xué)語文室編輯，人教社小學(xué)語文教育網(wǎng)“螢火蟲教師讀書會(huì)”發(fā)起人。帶動(dòng)教師讀書，并把“繪本快樂閱讀”引入到小學(xué)。他的目的很簡單：就是讓更多的人熱愛閱讀。兒童文學(xué)博士與人民教育出版社小學(xué)語文室編輯的雙重身份，使他一直關(guān)注兒童文學(xué)在語文教學(xué)中的影響與作用。版或教學(xué)的重點(diǎn)話題，為童書的寫作、出版、教學(xué)鼓與呼。

　　王林，兒童文學(xué)博士，人民教育出版社小學(xué)語文室編輯，人教社小學(xué)語文教育網(wǎng)“螢火蟲教師讀書會(huì)”發(fā)起人。帶動(dòng)教師讀書，并把“繪本快樂閱讀”引入到小學(xué)。他的目的很簡單：就是讓更多的人熱愛閱讀。兒童文學(xué)博士與人民教育出版社小學(xué)語文室編輯的雙重身份，使他一直關(guān)注兒童文學(xué)在語文教學(xué)中的影響與作用。