《中國教育評估史稿》是迄今為止國內學界第一部完整地梳理中國教育評估發(fā)展脈絡的專著,全書共計三編十一章。書中緊扣中國古代、近代及當代教育評估發(fā)展歷程中的關鍵作了重點渲染,展現了科舉和官學、書院等中國傳統(tǒng)教育制度及其評估方式的風貌;介紹了近代中國教育史上新學及其新的教育評估方式的引進、近代新學制的建立與教育評估制度化的演進、20世紀20年代轟轟烈烈的“教育測量運動”的開展以及以陶行知為代表的中國教育改造運動及其教育評估實踐活動的探索;輯錄了教育評估在當代中國的恢復與發(fā)展等史實,揭示了教育評估在中國的獨特發(fā)展及其服務與服從于探索中國特色教育發(fā)展之路的使命與要求。《中國教育評估史稿》可以作為師范高校教育學專業(yè)學生學習的參考。