跳出傳統(tǒng)思維的幼兒園教師實用手冊

定　價：￥28.00

作　者：	（美）蔡偉忠著
出版社：	農(nóng)村讀物出版社
叢編項：
標　簽：	各級教育

購買這本書可以去

ISBN：	9787504853318	出版時間：	2010-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	151	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　可能這不是第一本站在幼兒園老師立場定的書，也不是第一本用心關(guān)愛幼兒園老師的書，但肯定是一本幼兒園老師喜歡的書。如果你是幼兒園老師，你翻一個目錄就會喜歡，如果你不是幼兒園老師，你翻一下目錄就已經(jīng)學習！所有媽媽都愛孩子，但不一定愛得其法，氖老師都想教好孩子，但不一定教得其法，這是一本讓老師掌握正確方法的書，是一本讓老師寓教于樂的書，是一本讓教師圓夢的書。

作者簡介

　　蔡偉忠，莢籍華人，著名兒逝教育學家，兒童教育學博士。1983年在美國加州大學畢業(yè)后，取得游戲治療專業(yè)證書，直從事學前教育相關(guān)研究。存過去二十多年走遍世界各國，為幼兒園園長、教帥提供各種培訓服務。1994年成立蔡偉忠老師教研室，研究各種最有效的幼兒教育方法，提供教師培訓相關(guān)服務?，F(xiàn)任廣東教育學會學前教育專業(yè)委員會游戲與玩具研究部執(zhí)行主任，深圳學前教育專業(yè)委員會理事，法車UDIA教育研究所高級研究主任。認為“關(guān)心幼兒園教師，讓他們從實效方法中領(lǐng)會理論”是促進中國幼兒園教育發(fā)展最有效的方法之一。近期著作：《幼兒園個性化教育課程》，《嘮叨以外的教育法》。

圖書目錄

編輯的話
自序
第一章中要這樣做，孩子就會喜歡上幼兒園！
掌握幼兒心理，運用科學方法，孩子就會聽從老師的教育，開心快樂的學習
第二章然后就要建立孩子的常規(guī)
原來只要掌握“循序漸進”的秘訣，建立孩子的常規(guī)一點也不難
第三章學會正確利用區(qū)域活動減輕工作負擔
只有靈活運用，才能夠充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用，幫助老師減輕工作負擔。
第四章原來一干二凈布置是很好的教育工具
“孩子能夠做的就讓孩子做”，環(huán)境布置不再是工作負擔！
第五章作為教師，活動一定要做得漂亮
中要懂得評價教學活動的優(yōu)劣，能靈活運用各種設(shè)計，組織活動的技巧，自然就能推陳出新，得心應手。
第六章原來主題課程的核心價值就是這些
學會用周計劃串聯(lián)主題內(nèi)容和向家長匯報的方法，就能有效避免幼兒園教育小學化的傾向。
第七章生活環(huán)節(jié)的“教育加工”，可能是終極的教育方法
要體現(xiàn)幼兒園教師的杧價值，中小學、大學老師都不可以取代的價值，就要掌握生活中的教育元素!
第八章從觀察記錄，到制定個性化教育計劃
觀察記錄評價孩子的標準五花八門，關(guān)鍵是教師要懂得選擇，設(shè)計適合自己的觀察記錄方法。
第九章讓家長從接受，信服到跟從
家長懲治是討好家長，迎合家長。老師只要將現(xiàn)代的客服技巧與幼教相結(jié)合，就能夠讓家長信服，跟從!
第十章這才是真正的幼兒園課程
幼教理論其實不難，原來就是這么幾點！
附錄