小學(xué)音樂教學(xué)100問

一、科研篇
1．音樂教師應(yīng)具有哪些素質(zhì)？
2．怎樣寫教學(xué)反思？
3．怎樣寫教學(xué)論文？
4．如何進(jìn)行課題研究？
5．什么是建構(gòu)主義理論？
6．什么是人本主義理論？
7．什么是加涅學(xué)習(xí)理論？
8．什么是審美體驗(yàn)理論？
9．什么是創(chuàng)造性思維理論？
10．國內(nèi)外有哪些著名的教育理論？
二、教學(xué)設(shè)計(jì)篇
11．如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)？
12．如何進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容分析？
13．如何撰寫教案？
14．如何進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)？
15．如何進(jìn)行導(dǎo)入設(shè)計(jì)？
16．如何進(jìn)行展開設(shè)計(jì)？
17．如何進(jìn)行小結(jié)設(shè)計(jì)？
18．如何進(jìn)行提問設(shè)計(jì)？
19．如何確定教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)？
20．如何進(jìn)行說課？
三、教學(xué)篇
21．如何進(jìn)行審美式教學(xué)？
22．如何進(jìn)行情境式教學(xué)？
23．如何進(jìn)行自主式教學(xué)？
24．如何進(jìn)行探究式教學(xué)？
25．如何進(jìn)行問題式教學(xué)？
26．如何進(jìn)行聽覺思維訓(xùn)練？
27．什么是教師的語言藝術(shù)？
28．如何組織教學(xué)？
29．如何進(jìn)行分層教學(xué)？
30．如何正確運(yùn)用多媒體技術(shù)？
四、知識(shí)篇
31．如何教識(shí)譜？
32．如何教節(jié)拍？
33．如何教節(jié)奏？
34．如何分辨歌曲的結(jié)構(gòu)？
35．如何分辨樂曲的結(jié)構(gòu)？
36．如何教民族五聲調(diào)式？
37．如何進(jìn)行少數(shù)民族民歌的教學(xué)？
38．如何分辨音樂的體裁？
39．如何教常用的音樂符號(hào)？
40．如何分辨大、小調(diào)？
五、唱歌教學(xué)篇
41．如何進(jìn)行唱歌教學(xué)？
42．如何運(yùn)用聽唱法與視唱法？
43．如何訓(xùn)練呼吸？
44．如何進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練？
45．如何唱準(zhǔn)音程？
46．如何運(yùn)用柯爾文手勢？
47．如何處理歌曲？
48、如何正確感知歌曲的音樂形象？
49．如何為歌曲編配鋼琴伴奏？
50．如何進(jìn)行班級(jí)合唱教學(xué)？
六、欣賞教學(xué)篇
51．如何進(jìn)行音樂欣賞教學(xué)？
52．如何分析器樂作品？
53．如何進(jìn)行歌曲欣賞？
54．如何運(yùn)用圖形譜欣賞音樂？
55．如何為音樂編配聲勢（打擊樂器）伴奏？
56．什么是結(jié)構(gòu)式欣賞？
57．如何進(jìn)行戲曲（京?。┮魳沸蕾p？
58．如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力？
59．如何檢測學(xué)生的音樂聽覺思維？
60．音樂欣賞教學(xué)應(yīng)注意哪些問題？
七、器樂與創(chuàng)造教學(xué)篇
61．如何進(jìn)行器樂教學(xué)？
62．器樂教學(xué)如何與其他教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合？
63．如何進(jìn)行創(chuàng)造教學(xué)？
64．如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行即興創(chuàng)造？
65．如何進(jìn)行簡單的音樂創(chuàng)作？
66．如何為歌曲編配簡單的二聲部？
67．如何進(jìn)行音樂表演？
68．如何進(jìn)行兒童音樂劇表演？
69．如何進(jìn)行豎笛教學(xué)？
70．如何進(jìn)行口風(fēng)琴教學(xué)？
八、音樂相關(guān)文化與評(píng)價(jià)篇
71．什么是文化中的音樂教學(xué)？
72．如何與姊妹藝術(shù)相結(jié)合？
73．如何與其他學(xué)科相結(jié)合？
74．如何體現(xiàn)音樂與生活？
75．如何理解世界音樂文化？
76．如何理解民族音樂文化？
77．如何與流行音樂相結(jié)合？
78．如何進(jìn)行學(xué)生的評(píng)價(jià)？
79．如何進(jìn)行教學(xué)的評(píng)價(jià)？
80．什么是小學(xué)音樂能力的評(píng)價(jià)方案？
九、方法篇
81．如何運(yùn)用對比法？
82．如何運(yùn)用選擇法？
83．如何運(yùn)用節(jié)奏聽辨法？
84．如何運(yùn)用主題分辨法？
85．如何運(yùn)用內(nèi)心聽覺法？
86．如何運(yùn)用概念法？
87．如何運(yùn)用感悟法？
88．如何運(yùn)用想象法？
89．如何運(yùn)用表現(xiàn)法？
90．如何運(yùn)用游戲法？
十、國外音樂教育篇
91．如何借鑒奧爾夫音樂教育體系思想？
92．如何運(yùn)用柯達(dá)伊音樂教育體系思想？
93．如何借鑒達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)體系思想？
94．如何借鑒美國的“綜合音樂素質(zhì)教育”思想？
95．如何借鑒鈴木音樂教育思想？
96．如何借鑒卡巴列夫斯基音樂教育思想？
97．如何借鑒科爾曼的兒童創(chuàng)造性音樂教育思想？
98．如何借鑒多元智能教學(xué)思想？
99．如何借鑒美國的音樂教育思想？
100．如何借鑒國外音樂教育思想？
附：教師必知的20首中外名曲
參考書目
一路走來一路歌（代后記）