中國(guó)農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)教材家政服務(wù)員

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加快，大量農(nóng)民工進(jìn)入城市。據(jù)2006年國(guó)務(wù)院政策研究室發(fā)布的《中國(guó)農(nóng)民工調(diào)研報(bào)告》，我國(guó)外出務(wù)工農(nóng)民數(shù)量為1.2億人左右，如果加上在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力，農(nóng)民工總數(shù)大約2億人。從趨勢(shì)上說，農(nóng)民工的數(shù)量仍然在不斷增加。在珠江三角洲的一些地區(qū)，農(nóng)民工的人數(shù)可達(dá)本地戶籍人口的10倍以上，“勞務(wù)經(jīng)濟(jì)”已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的新亮點(diǎn)。在今后20年里，我國(guó)至少還要推動(dòng)2億～3億農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)入城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的職業(yè)教育，對(duì)解決“三農(nóng)”問題，推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出建設(shè)全面小康的目標(biāo)具有重要意義。2006年7月，教育部領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)務(wù)院新聞辦召開的新聞發(fā)布會(huì)上指出，職業(yè)教育在今后一段時(shí)間內(nèi)服務(wù)的主要對(duì)象就是農(nóng)民工，要“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。根據(jù)國(guó)務(wù)院有關(guān)政策，農(nóng)民工的職業(yè)教育將從三方面展開：1.實(shí)施國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊缺人才的培養(yǎng)工程；2.實(shí)施國(guó)家農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工程，在轉(zhuǎn)移之前和轉(zhuǎn)移當(dāng)中、轉(zhuǎn)移之后都采取一系列的措施對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)；3.實(shí)施關(guān)于在職人員的繼續(xù)教育工程，各個(gè)企業(yè)、社會(huì)各方面都要加大對(duì)在職人員的職業(yè)教育和繼續(xù)教育，主要對(duì)象是進(jìn)城農(nóng)民工的職業(yè)教育。我們這套培訓(xùn)教材，就是針對(duì)農(nóng)民工的就業(yè)需求而編寫的。它的實(shí)用性、操作性強(qiáng)，內(nèi)容淺顯易懂、圖文并茂，便于農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)掌握，使農(nóng)民工經(jīng)過學(xué)習(xí)，掌握職業(yè)技能、提高職業(yè)素養(yǎng)，幫助農(nóng)民工順利就業(yè)。

暫缺《中國(guó)農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)教材家政服務(wù)員》作者簡(jiǎn)介