追尋大學(xué)之道

定　價：￥42.00

作　者：	徐顯明著
出版社：	法律出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	各級教育

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ISBN：	9787503679230	出版時間：	2010-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	418	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《追尋大學(xué)之道：法大任職期間講演錄》為徐顯明在中國政法大學(xué)任職期間關(guān)于大學(xué)建設(shè)、教學(xué)、科研以及教育理念的演講集。2001年9月29日至2009年2月19日，作者任中國政法大學(xué)校長，此間的2008年11月7日至2009年2月19日，同時還擔(dān)任山東大學(xué)校長。在任法大校長七年又近五個月的時間里，作者發(fā)表了近百場演講。本演講錄收集的，是關(guān)于探尋大學(xué)之道和追問大學(xué)精神的部分。

作者簡介

　　徐顯明，1957年4月生，山東萊西縣人，法學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師。1974年高中畢業(yè)后回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，曾任生產(chǎn)隊(duì)長及中學(xué)民辦教師。1978年考入吉林大學(xué)法律系，獲法學(xué)學(xué)士、碩士學(xué)位。自1985年始執(zhí)教于山東大學(xué)。1999年獲得法學(xué)博士學(xué)位（武漢大學(xué)），2009年在日本被授予榮譽(yù)博士學(xué)位（山口大學(xué)）。研究領(lǐng)域?yàn)槿藱?quán)法、法理學(xué)、民主政治理論。2001年9月起任中國政法大學(xué)校長?，F(xiàn)任山東大學(xué)校長，兼任第十一屆全國人大法律委員會委員，中國法學(xué)會副會長，中國法理學(xué)研究會會長，國際法律哲學(xué)與社會哲學(xué)協(xié)會中國分會主席等職。出版專著、主編作品數(shù)十部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。著述曾被譯為英、日、法等多國文字。

圖書目錄

大學(xué)是什么？(代序)
第一編厚德
素質(zhì)教育與人格培養(yǎng)
大學(xué)與大師
公民道德、職業(yè)道德與政治道德
大學(xué)之大在大德，大德之大在大愛
價值與能力的統(tǒng)一
66盞燈與67盞燈
德行乃教育之魂
第二編明法
輝煌皆由攜手鑄
人文精神與社會責(zé)任
基礎(chǔ)研究有“無用之用”
法學(xué)教育的基礎(chǔ)矛盾與根本性缺陷
法學(xué)是什么？
從法治國家到依法治校
傳統(tǒng)、品質(zhì)與法的精神
法大的三個獨(dú)特性
大學(xué)理念與法治國家
反思法學(xué)，推陳出新
博雅全人通識素質(zhì)
依法治校理念決定依法治校水平
法學(xué)教育:從粗放走向集約
搭建社會的正義之梯
認(rèn)真對待法學(xué)
法治·法大·法大人
寄望中歐法學(xué)院
總理的法治情懷
第三編格物
改革須自觀念始
教育理念當(dāng)創(chuàng)新
我的大學(xué)理念
淵與博
厚德明法格物致公
學(xué)科是學(xué)校的生命所在
先守成后創(chuàng)新
學(xué)術(shù)規(guī)范辯證觀
礦物與生物
創(chuàng)新是一個思想體系
使才成其器
創(chuàng)新型國家與創(chuàng)新型大學(xué)
創(chuàng)新型國家與人文社會科學(xué)的創(chuàng)新
規(guī)范與創(chuàng)新——法學(xué)教育大家談
高等教育發(fā)展中的十大主流意識
第四編致公
大學(xué)校長的責(zé)任
德·智·體·美
大學(xué)是一個發(fā)酵池
可不做大官，但要做大事
校友是母校的名片
致公與領(lǐng)袖
袍子的品質(zhì)
大學(xué)的本位觀
立法者不能使自己首先獲利
大學(xué)是社會的燈塔
道德楷模國家棟梁社會領(lǐng)袖
收下這些“大詞”
永遠(yuǎn)的遺憾——辭別法大之際感懷
附錄一致辭
在范徐麗泰女士名譽(yù)法學(xué)博士授予儀式上的致辭
在孔憲鐸學(xué)術(shù)報(bào)告會上的致辭
在雷潔瓊繡像揭幕式上的致辭
在梁愛詩女士名譽(yù)法學(xué)博士授予儀式上的致辭
附錄二訪談
使人成為有尊嚴(yán)的人
法學(xué)教育與研究之路
法學(xué)教育要從基礎(chǔ)矛盾中走出來
培育法學(xué)精神
學(xué)術(shù)的薪火相傳
衛(wèi)士與刀
“人權(quán)使者”徐顯明
追求教育公平的大學(xué)校長
創(chuàng)新是高等教育的靈魂
網(wǎng)聚優(yōu)秀人才的星探
后記