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學(xué)習(xí)認(rèn)知行為治療圖解指南(翻譯版)

學(xué)習(xí)認(rèn)知行為治療圖解指南(翻譯版)

定 價(jià):¥32.00

作 者: (美)懷特 著,武春艷 等主譯
出版社: 人民衛(wèi)生出版社
叢編項(xiàng): 心理治療核心能力系列叢書
標(biāo) 簽: 心理病學(xué)

ISBN: 9787117127271 出版時(shí)間: 2010-06-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 214 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  核心能力是貫穿于這五本由美國著名精神科醫(yī)師、精神分析師Gabbard教授主編、由資深心理治療專家撰寫的心理治療系列叢書的最大特色。這些心理治療的核心能力,包括長程心理動(dòng)力學(xué)心理治療、支持性心理治療、認(rèn)知行為心理治療、短程心理治療以及合并藥物治療的心理治療,被美國醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育 認(rèn)證委員會(huì)(ACGME)精神科住院醫(yī)師考核委員會(huì)(PRRC)指定為所有精神 科教育培訓(xùn)項(xiàng)目中必須具備的能力。這套叢書包含了各種形式心理治療的主要原則,同時(shí)也明確地針對(duì)ACGME和美國醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)所提出的、臨床實(shí)踐中的六項(xiàng)核心能力進(jìn)行闡述,包括:關(guān)心患者、醫(yī)學(xué)知識(shí)、人際交流技能、基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)和提高、專業(yè)技巧以及系統(tǒng)實(shí)踐。每《學(xué)習(xí)認(rèn)知行為治療圖解指南》都有對(duì)心理治療重要原則的詳細(xì)描述,并且提供評(píng)估各項(xiàng)核心能力是否已達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的方法。掌握這五本教材的內(nèi)容之后,將可跨出獲得心理治療能力的一大步。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)習(xí)認(rèn)知行為治療圖解指南(翻譯版)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

引言
1 認(rèn)知行為治療的基本原則
學(xué)習(xí)練習(xí)1-1 識(shí)別自動(dòng)思維:一個(gè)三欄的思想記錄.
2 治療關(guān)系:合作經(jīng)驗(yàn)療法的運(yùn)用
3 評(píng)估與案例解析組成
學(xué)習(xí)練習(xí)3-1 認(rèn)知行為治療解析工作記錄表
4 制訂治療結(jié)構(gòu)與教育方案
學(xué)習(xí)練習(xí)4-1 制訂認(rèn)知行為治療結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)練習(xí)4-2 認(rèn)知行為治療中的心理健康教育
5 處理自動(dòng)思維
學(xué)習(xí)練習(xí)5-1 識(shí)別自動(dòng)思維
學(xué)習(xí)練習(xí)5-2 使用思維改變記錄
學(xué)習(xí)練習(xí)5-3 蘇格拉底式詢問及引出合理選擇
學(xué)習(xí)練習(xí)5-4 驗(yàn)證,去災(zāi)難化,重歸因
學(xué)習(xí)練習(xí)5-5 認(rèn)知演練和應(yīng)對(duì)卡片
6 行為學(xué)方法I:增加能量、完成任務(wù)和解決問題
學(xué)習(xí)練習(xí)6-1 活動(dòng)時(shí)間安排表
學(xué)習(xí)練習(xí)6-2 完成任務(wù)
7 行為學(xué)方法Ⅱ:降低焦慮及打破回避模式
學(xué)習(xí)練習(xí)7-1 放松訓(xùn)練
 學(xué)習(xí)練習(xí)7-2
學(xué)習(xí)練習(xí)7-3 暴露治療
8 矯正圖式
學(xué)習(xí)練習(xí)8-1 核心信念的詢問方法
學(xué)習(xí)練習(xí)8-2 在自動(dòng)思維模式中發(fā)現(xiàn)圖式
學(xué)習(xí)練習(xí)8-3 制訂思維圖式清單
學(xué)習(xí)練習(xí)8-4 形成個(gè)人的思維圖式清單
學(xué)習(xí)練習(xí)8-5 找出既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的圖式
學(xué)習(xí)練習(xí)8-6 矯正圖式
9 常見問題和缺陷:從治療的挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)
10 治療慢性、嚴(yán)重或復(fù)雜性精神障礙
11 培養(yǎng)認(rèn)知行為治療的能力
 學(xué)習(xí)練習(xí)11-1 認(rèn)知行為治療能力的自我評(píng)估
 學(xué)習(xí)練習(xí)11-2 使用認(rèn)知治療量表
 學(xué)習(xí)練習(xí)11-3 使用認(rèn)知解析評(píng)定量表
附錄1 工作表和清單
附錄2 認(rèn)知行為治療資料

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