中國外語教育（2010-02）

定　價：￥8.00

作　者：	文秋芳主編
出版社：	外語教學(xué)與研究出版社
叢編項：
標　簽：	各類教育

購買這本書可以去

ISBN：	9787560098142	出版時間：	2010-07-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	84	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中國外語教育》是教育部國家重點文科研究基地——中國外語教育研究中心創(chuàng)辦的外語教育專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，由北京外國語大學(xué)中國外語教育研究中心承辦，外語教學(xué)與研究出版社協(xié)辦。本刊每年4期，主要欄目包括：外語教育政策研究、外語課程與教學(xué)資源研究、外語教師與教學(xué)研究、外語學(xué)習者與學(xué)習研究，外語測試與評估研究，同時將根據(jù)需要開設(shè)“教師論壇”、“教育技術(shù)”、“教學(xué)一線”、“書評”等欄目。本刊以理論聯(lián)系實際、學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性兼容、科學(xué)性與社會性并重為辦刊宗旨，鼓勵研究者以教師所關(guān)注的問題為研究重點，支持一線教師開展具有個性的研究，是我國外語教育研究者進行學(xué)術(shù)交流的專業(yè)平臺。誠望全國外語教育研究者批評指正并不吝賜稿。

作者簡介

暫缺《中國外語教育（2010-02）》作者簡介

圖書目錄

外語學(xué)習者與外語學(xué)習研究
　信息技術(shù)環(huán)境下西部地區(qū)新建本科院校大學(xué)生英語學(xué)習現(xiàn)狀個案研究——以長江師范學(xué)院為例
　自我調(diào)節(jié)學(xué)習對英語專業(yè)學(xué)習者EFL寫作影響的模型
外語教師與外語教學(xué)研究
　英漢筆譯教學(xué)：社會建構(gòu)主義視角下的新嘗試
　大學(xué)英語語音音段和超音段的教學(xué)先后順序——一項基于大學(xué)生語音學(xué)習實踐的實證研究
　外語教育專家的實踐知識個案研究
　影響任務(wù)型語言教學(xué)中任務(wù)難度的社會文化因素
　高校英語專業(yè)跨文化交際課程教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究
外語課程與教學(xué)資源研究
　國內(nèi)英語專業(yè)跨文化交際教材參考文獻的內(nèi)容分析
書評
　架起語言教與學(xué)的橋梁——《語言教學(xué)的在線交流》評介
　English Abstracts
　本刊稿約