申論（2011版）

定　價：￥42.00

作　者：	蔣冠莊主編
出版社：	中國人事出版社
叢編項：	錄用公務(wù)員考試專用教材
標(biāo)　簽：	國家公務(wù)員考試

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ISBN：	9787801899552	出版時間：	2010-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	292	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中華人民共和國公務(wù)員法》明確規(guī)定：錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。這是提高公務(wù)員素質(zhì)、把好公務(wù)員隊伍入口關(guān)的重要制度安排。這一制度的推行，真正貫徹了“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的用人原則。每年一度的錄用公務(wù)員考試，確保了優(yōu)秀人才進入各級黨政機關(guān)。近年來，全國報考公務(wù)員的人數(shù)逐年激增，形成了“公務(wù)員熱”。面對這樣的大環(huán)境，怎樣才能在有限的時間里抓住一切有利因素，為考試成功加碼呢？選擇一套科學(xué)、合理、貼近實戰(zhàn)的輔導(dǎo)用書的意義不言而喻。中國人事出版社是中華人民共和國人力資源和社會保障部直屬出版社。10余年來，一直從事錄用公務(wù)員考試用書的編寫出版工作，所出版的錄用公務(wù)員考試用書，日益受到廣大報考者的青睞。我社2011版錄用公務(wù)員考試用書繼續(xù)由原人事部副部長蔣冠莊擔(dān)任主編，并聘請了多年從事錄用公務(wù)員考試研究的專家擔(dān)任編寫工作。我社本著對報考者負責(zé)的態(tài)度，堅持以人為本，追求精益求精。一是進行了廣泛的市場調(diào)研。編寫前，有關(guān)專家和編輯在全國各地圖書市場進行了調(diào)查走訪，聽取各地讀者對錄用公務(wù)員考試用書的“品頭論足”，吸收合理化建議并體現(xiàn)在本套書的編寫中。二是精心打造。邀請相關(guān)方面權(quán)威專家審讀、修改書稿，對每一本書、每一講都分頭把關(guān)，力求切合實際需要，刪繁就簡，去粗取精。三是增強針對性。在認真分析2010年考試大綱的基礎(chǔ)上，對已往考試題型和知識點進行系統(tǒng)、全面講解，力求使報考者了解足夠的信息，熟悉應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，掌握考試要點。四是強調(diào)實用性。編寫體例一改過去教材式的章節(jié)形式，從實戰(zhàn)出發(fā)，在研究命題趨勢，把握命題規(guī)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合已往。

作者簡介

暫缺《申論（2011版）》作者簡介

圖書目錄

緒論申論實用知識與經(jīng)典戰(zhàn)術(shù)
　一、實用知識
　二、經(jīng)典戰(zhàn)術(shù)
第一講申論綜述
　第一節(jié) 申論考試的概念及測評目的
　　一、申論考試的概念
　　二、申論考試的背景和由來
　　三、省級以上中論考試的測評目的
　　四、市（地）以下申論考試的測評目的
　第二節(jié) 申論試卷的結(jié)構(gòu)與考試步驟
　　一、申論試卷的結(jié)構(gòu)
　　二、申論考試的步驟
　第三節(jié) 申論考試的基本特點與趨勢
　　一、申論考試的基本特點
　　二、近年來申論考試的新變化
　第四節(jié) 中央機關(guān)錄用公務(wù)員考試申論歷年真題介紹
　第五節(jié) 考試扣分因素與備考策略
　　一、考試扣分因素
　　二、總體備考策略
　　三、考試注意事項
　本講要點提示
第二講閱讀理解能力的培養(yǎng)和備考方法
　第一節(jié) 閱讀理解能力概述
　　一、閱讀理解能力的概念
　　二、為什么要測查閱讀理解能力
　　三、閱讀理解能力的測查形式
　第二節(jié) 閱讀理解能力的平時培養(yǎng)
　第三節(jié) 閱讀材料的方法和技巧
　　一、閱讀材料時容易出現(xiàn)的問題
　　二、閱讀材料的總體要求
　　三、閱讀材料四項原則
　　四、閱讀材料的主要方法
　第四節(jié) 2007－2010年真題解析
　　2007年試題分析
　　2008年試題分析
　　2009年試題分析
　　2010年試題A分析
　　2010年試題B分析
　第五節(jié) 閱讀理解能力的模擬訓(xùn)練
　　【模擬訓(xùn)練1】
　　【模擬訓(xùn)練2】
　本講要點提示
第三講綜合分析能力的培養(yǎng)和備考方法
　第一節(jié) 綜合分析能力概述
　　一、綜合分析能力的概念
　　二、為什么要測查綜合分析能力
　　三、綜合分析能力的主要測查形式
　第二節(jié) 綜合分析能力的平時培養(yǎng)
　　一、注意對歸納概括能力的培養(yǎng)
　　二、注意對分析判斷能力的培養(yǎng)
　第三節(jié) 歸納概括的方法和技巧
　　一、作答歸納概括類試題容易出現(xiàn)的問題
　　二、歸納概括的總體原則
　　三、歸納概括的具體方法
　　四、歸納概括的基本技巧
　第四節(jié) 2007－2010年真題解析
　　2007年試題分析
　　2008年試題分析
　　2009年試題分析
　　2010年試題A分析
　　2010年試題B分析
　第五節(jié) 歸納概括的模擬訓(xùn)練
　　【模擬訓(xùn)練1】
　　【模擬訓(xùn)練2】
　　【模擬訓(xùn)練3】
　本講要點提示
第四講提出和解決問題能力的培養(yǎng)和備考方法
　第一節(jié) 提出和解決問題能力概述
　　一、提出和解決問題能力的概念
　　二、為什么要測查提出和解決問題能力
　　三、提出和解決問題能力的測查形式
　第二節(jié) 提出和解決問題能力的平時培養(yǎng)
　第三節(jié) 作答對策提出類試題的方法和技巧
　　一、提出對策時容易出現(xiàn)的問題
　　二、提出對策方案的總體要求
　　三、提出對策方案的主要方法
　第四節(jié) 2007-2010年真題解析
　　2007年試題分析
　　2008年試題分析
　　2009年試題分析
　　2010年試題A分析
　　2010年試題B分析
　第五節(jié) 提出對策的模擬訓(xùn)練
　　【模擬訓(xùn)練1】
　　【模擬訓(xùn)練2】
　本講要點提示
第五講文字表達能力的培養(yǎng)和備考方法
　第一節(jié) 文字表達能力概述
　　一、文字表達能力的概念
　　二、為什么要測查文字表達能力
　　三、文字表達能力的測查形式
　第二節(jié) 文字表達能力的培養(yǎng)
　第三節(jié) 文字表達的方法和技巧
　　一、申論文字表達時容易出現(xiàn)的問題
　　二、申論文字表達的方法和技巧
　第四節(jié) 對申論文字表達答卷的分析
　試題分析
　本講要點提示
第六講申論文章的撰寫方法和技巧
　第一節(jié) 申論文章綜述
　　一、申論文章的主要形式
　　二、申論文章的總體撰寫要求
　　三、論證的方式
　第二節(jié) 申論文章的撰寫方法和技巧
　　一、撰寫申論文章時容易出現(xiàn)的問題
　　二、撰寫申論文章的基本原則
　　三、寫好申論文章的方法和技巧
　　四、修改完善文章的方法和步驟
　第三節(jié) 2007-2010年真題解析
　　2007年試題分析
　　2008年試題分析
　　2009年試題分析
　　2010年試題A分析
　　2010年試題B分析
　　本講要點提示
第七講申論常用文體的寫作
　第一節(jié) 工作研究
　　一、工作研究的概念
　　二、工作研究的作用
　　三、工作研究的特點
　　四、工作研究的結(jié)構(gòu)
　　五、工作研究的寫作要求
　第二節(jié) 報告
　　一、報告的概念
　　二、報告的作用
　　三、報告的種類
　　四、報告的特點
　　五、報告的結(jié)構(gòu)
　　六、報告的寫作要求
　第三節(jié) 講話
　　一、講話的概念
　　二、講話的主要特點
　　三、講話的結(jié)構(gòu)
　　四、講話的寫作要求
　第四節(jié) 評述
　　一、短評
　　二、述評
　　三、綜述
　第五節(jié) 函
　第六節(jié) 其他公文式文體　
附錄一 2010-2011熱點問題鏈接
附錄二申論考試樣題舉例
附錄三歷年中央機關(guān)錄用公務(wù)員考試公共科目《申論》試卷
附錄四 2010年十一省、市聯(lián)考申論真題