網絡教學設計與評價

定　價：￥46.00

作　者：	謝幼如，尹睿主編
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：	新世紀高等學校教材
標　簽：	各類教育

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ISBN：	9787303111800	出版時間：	2010-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：	418	字數：

內容簡介

　　隨著網絡技術的應用，各學科的教學內容和教學體系不斷更新，傳統(tǒng)的教學時空被打破。面對網絡技術的沖擊，教學設計與評價的理論和方法日益豐富完善，梳理和建構網絡教學設計與評價的新體系，是當代教學設計理論研究的發(fā)展趨勢，也是教學設計課程教學的迫切需求?！毒W絡教學設計與評價》彰顯網絡技術的特點，以技術哲學、文化、心理學和教學論為理論基礎和指導，系統(tǒng)論述了網絡教學設計與評價的理論和方法，并提供許多具有指導與借鑒作用的實踐案例?！毒W絡教學設計與評價》共九章，分為兩大部分。第一部分（第一章至第二章）介紹網絡教學設計與評價的基本概念以及相關理論基礎；第二部分（第三章至第九章）介紹了網絡教學設計與評價的具體內容，包括網絡教學目標的設計、學習者特征的分析、網絡教學內容的設計、網絡學習環(huán)境的設計、網絡學習資源的設計、網絡教學模式與教學策略的設計、網絡教學評價?！毒W絡教學設計與評價》還配有多媒體演示光盤，內容包括網絡學習資源、網絡教學模式與策略、網絡教學評價等部分，各部分提供了典型的案例，以幫助學生進行學習理解，也方便教師進行課程教學?！毒W絡教學設計與評價》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是普通高等院校教育技術學專業(yè)本科生必修課程的教材，也可作為各級各類教師培訓的教材，還可供廣大教師、教育技術研究工作者以及教育技術學專業(yè)的研究生閱讀參考。

作者簡介

暫缺《網絡教學設計與評價》作者簡介

圖書目錄

第一章網絡教學設計與評價概述/1
第一節(jié) 網絡教學設計與評價的基本概念
一、教學設計與網絡教學設計
二、教學評價與網絡教學評價
第二節(jié) 網絡教學設計與評價的基本內容
一、網絡教學設計的基本內容
二、網絡教學評價的基本內容
第三節(jié) 網絡教學設計與評價的研究
一、網絡教學設計與評價的研究現狀
二、網絡教學設計與評價的研究熱點
三、網絡教學設計與評價的研究趨勢
第二章網絡教學設計與評價的理論基礎/35
第一節(jié) 網絡教學設計與評價的技術哲學基礎
一、技術哲學的基本思想
二、技術哲學思想對網絡教學的影響
第二節(jié) 網絡教學設計與評價的文化基礎
一、文化的基本內涵
二、文化價值取向對網絡教學的影響
第三節(jié) 網絡教學設計與評價的心理學基礎
一、國外主要的心理學流派
二、我國主要的心理學理論
三、心理學理論對網絡教學的影響
第四節(jié) 網絡教學設計與評價的教學論基礎
一、國外較有影響的教學理論
二、國內較有影響的教學理論
三、教學論基礎對網絡教學的影響
第三章網絡教學目標的設計/83
第一節(jié) 網絡教學目標概述
一、教學目標的涵義
二、教學目標的功能
第二節(jié) 網絡教學目標的分類
一、布盧姆的教學目標分類理論
二、加涅的學習結果分類系統(tǒng)
三、我國教學目標分類體系
四、教學目標分類理論的新發(fā)展
第三節(jié) 網絡教學目標的設計
一、網絡教學目標設計的原則
二、網絡教學目標設計的步驟
三、網絡教學目標設計應注意的問題
第四節(jié) 網絡教學目標的編寫方法
一、行為目標的ABCD表述法
二、內部過程與外顯行為相結合的表述法
三、表現性目標的表述法
第四章學習者特征分析/111
第一節(jié) 學習者特征概述
一、學習者特征的涵義
二、學習者特征分析的意義
三、學習者特征分析的內容
第二節(jié) 學習起點水平的分析
一、學習者的一般特征分析
二、學習者的起點能力分析
第三節(jié) 學習風格的分析
一、學習風格概述
二、網絡教學中學習風格的分析
第四節(jié) 信息素養(yǎng)的分析
一、信息素養(yǎng)概述
二、信息素養(yǎng)的分析方法
第五節(jié) 網絡學習自我效能感分析
一、網絡學習自我效能感的內涵
二、網絡學習自我效能感的構成
三、網絡學習自我效能感的分析方法
第五章網絡教學內容的設計/154
第一節(jié) 網絡教學內容概述
一、教學內容的涵義
二、教學內容的取向
三、教學內容的實質
第二節(jié) 網絡教學內容的知識觀
一、顯性知識與隱性知識
二、社會知識與個人知識
三、描述性知識、程序性知識與策略性知識
第三節(jié) 網絡教學內容的設計
一、網絡教學內容的設計原則
二、網絡教學內容的設計方法
三、網絡教學內容的設計步驟
第六章網絡學習環(huán)境的設計/184
第一節(jié) 網絡學習環(huán)境概述
一、學習環(huán)境的研究取向
二、網絡學習環(huán)境的定義
三、網絡學習環(huán)境的特性
第二節(jié) 網絡學習環(huán)境的類型
一、以系統(tǒng)功能角度來分
二、以系統(tǒng)的開源性角度來分
第三節(jié) 網絡學習環(huán)境的設計
一、網絡學習環(huán)境的設計原則
二、網絡學習環(huán)境的設計方法
三、網絡學習環(huán)境的設計中應注意的問題
第七章網絡學習資源設計/225
第一節(jié) 網絡學習資源概述
一、網絡學習資源的類型與特點
二、網絡學習資源的作用
第二節(jié) 網絡課件的設計
一、網絡課件的類型
二、網絡課件的特點
三、網絡課件設計的內容和方法
四、網絡課件設計的案例分析
第三節(jié) 專題學習網站的設計
一、專題學習網站的基本結構
二、專題學習網站的設計原則
三、專題學習網站的設計策略
四、專題學習網站的設計內容
五、專題學習網站的設計案例分析
第四節(jié) WebQtlest主題學習網頁的設計
一、WebQuest主題學習網頁的基本思想
二、WebQuest主題學習網頁的基本結構
三、WebQuest主題學習網頁的設計方法
四、WebQuest主題學習網頁的設計案例分析
第五節(jié) 網絡課程設計
一、網絡課程的設計原則
……
第八章網絡教學模式與策略設計
第九章網絡教學評價