大學(xué)德語簡明教程

　　本教程是為將德語作為第二外語學(xué)習(xí)的本科生、碩士生、博士生以及社會各類德語學(xué)習(xí)班的學(xué)生、德語自學(xué)者編寫的零起點(diǎn)教材。它旨在教授學(xué)生學(xué)習(xí)德語的方法，同時(shí)使學(xué)生對德語基礎(chǔ)語法有全方位的了解。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀能力和交際能力。通過60學(xué)時(shí)至80學(xué)時(shí)左右的學(xué)習(xí)，可以基本掌握德語語法體系的全貌，并為進(jìn)一步提高德語水平打下比較堅(jiān)實(shí)的自學(xué)基礎(chǔ)?！洞髮W(xué)德語簡明教程（附光盤）》參照教育部的《大學(xué)德語教學(xué)大綱》（第二版）中的各項(xiàng)要求，并在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新。根據(jù)第二語言習(xí)得的理論，對“課文”的長度和單詞的數(shù)量有適當(dāng)?shù)目刂疲瑔卧~量每課在 30個(gè)左右，盡可能地提高核心詞匯的復(fù)現(xiàn)率。同時(shí)力求使課文題材廣泛、體裁多樣、反映時(shí)代氣息?！伴喿x”緊扣主題，對語法現(xiàn)象在文章中的體現(xiàn)作了完善與補(bǔ)充。本教材的“生詞表”根據(jù)德語、英語同屬日耳曼語系這一特點(diǎn)，每個(gè)德語詞后都有相應(yīng)的英語詞，以便聯(lián)想記憶?！皩υ挕绷η蠛喚?、自然，符合德語口語表達(dá)的特點(diǎn)，突出了語言的交際功能?！叭粘？谡Z”中標(biāo)注了國際音標(biāo)和漢語注釋，大大方便了初學(xué)者學(xué)習(xí)口語的需求，有助于提高學(xué)習(xí)者的興趣。“語法”重點(diǎn)突出、簡明扼要、編排合理。表格一覽，搭配例句，并標(biāo)注有相近的英語元素?！熬毩?xí)”內(nèi)容充分體現(xiàn)了“啟發(fā)式”和以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。循序漸進(jìn)、形式多樣。在“國情小知識 Wissen Sie？”一欄中，介紹德國的方方面面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，也能對德國和德國人有較充分的了解。“測試”是教學(xué)的重要檢測和驗(yàn)收手段。本教材采用的是“學(xué)業(yè)測試”，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者在教材學(xué)習(xí)上多下功夫。全書提供2套階段測試題，1套期中考試題和 1次結(jié)業(yè)考試題，以幫助學(xué)習(xí)者檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。全書共出現(xiàn)約 1，620個(gè)單詞?！罢n文”、“閱讀”及“對話”中出現(xiàn)的單詞約 980個(gè)?！叭粘？谡Z”、“語法”及“練習(xí)”中的詞匯約 640個(gè)，本部分單詞在總詞匯表中統(tǒng)一列出。為給自學(xué)者提供方便，書中出現(xiàn)的所有單詞全部標(biāo)注了國際音標(biāo)。此外，《大學(xué)德語簡明教程（附光盤）》附帶教學(xué)和自學(xué)使用的CD-ROM、參考答案及五項(xiàng)附錄，以便學(xué)生自學(xué)和查閱。

　　顧江禾，畢業(yè)于四川外語學(xué)院德語系。太原科技大學(xué)外語系教授。近年來在國內(nèi)外發(fā)表論文、論著、譯著等10余篇。其代表作有《德語學(xué)習(xí)策略》（德語版），《浪漫主義的一生：卡洛琳·謝林》；譯著《潛能·才華·天賦》等。 主編教材及德語工具書有： 《新編大學(xué)德語詞匯練習(xí)1—2》（2004年，外語教學(xué)與研究出版社） 《新編大學(xué)德語詞匯練習(xí)3—4》（2006年，外語教學(xué)與研究出版社） 《大學(xué)德語四、六級聯(lián)想學(xué)習(xí)詞典》（2008年，外語教學(xué)與研究出版社）