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篤學(xué)至善(貳零零九)

篤學(xué)至善(貳零零九)

定 價(jià):¥80.00

作 者: 陳寧,于祖煥,張潤(rùn)杰 主編
出版社: 首都師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 首都師范大學(xué)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新文庫(kù)
標(biāo) 簽: 中國(guó)教育

ISBN: 9787811192605 出版時(shí)間: 2010-06-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 475 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。創(chuàng)新素質(zhì)是研究生教育質(zhì)量的根本標(biāo)志,加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是研究生教育的根本任務(wù)。首都師范大學(xué)一貫注重研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),并積極為研究生搭建包括學(xué)術(shù)創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新在內(nèi)的創(chuàng)新能力提升平臺(tái),以學(xué)術(shù)為核心,以全面發(fā)展為目標(biāo),努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的合格創(chuàng)新人才。首都師范大學(xué)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目創(chuàng)立于2009年5月,旨在貫徹科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)我校研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)在校研究生選擇富有創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性、前沿性的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究課題,產(chǎn)出高水平的學(xué)術(shù)論文、著作等科研成果。首屆研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新專項(xiàng)確立了研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新基金支持項(xiàng)目329項(xiàng)。截止2010年5月,經(jīng)研究生工作部及各院系嚴(yán)格評(píng)審,329項(xiàng)支持項(xiàng)目全部結(jié)題,并有60項(xiàng)成果被評(píng)為“首屆研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果”。實(shí)踐證明,研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目的設(shè)立,為研究生投身科學(xué)研究提供了保障,調(diào)動(dòng)了研究生進(jìn)行科研工作積極性,激勵(lì)了研究生開拓創(chuàng)新的信心,提高了研究生學(xué)術(shù)成果的質(zhì)量,在校園里營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。成功申報(bào)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目已經(jīng)成為首都師范大學(xué)研究生學(xué)術(shù)成就的重要標(biāo)志。本書將首屆首都師范大學(xué)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果論文匯集成冊(cè),展示首都師范大學(xué)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新階段性成果,推動(dòng)學(xué)術(shù)成果的深入交流。本書編輯時(shí)間的倉(cāng)促、不足和舛誤在所難免,敬請(qǐng)專家、同仁和讀者不吝賜教。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《篤學(xué)至善(貳零零九)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

文科
 “后革命”視域下的新世紀(jì)革命敘事
 “美術(shù)視野中的魯迅”研究述評(píng)——以魯迅對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)的接受為主
 李東陽文章觀研究
 《爾雅》同源詞初探——黃侃《爾雅音訓(xùn)》同源詞研究
 周履靖及其《賦海補(bǔ)遺》研究
 美國(guó)第三次三K黨運(yùn)動(dòng)的大眾傳媒方略
 清代京官團(tuán)拜活動(dòng)研究
 唐代弘文、崇文兩館設(shè)置考辨
 薩滿教的復(fù)合形態(tài)與薩滿式文明——以中國(guó)東北部索倫鄂溫克族薩滿信仰為例
 勞動(dòng)報(bào)酬與社會(huì)保障的互動(dòng)機(jī)理研究
 中國(guó)近代報(bào)刊輿論主權(quán)的重建
 從政治系統(tǒng)論角度看如何構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)沖突應(yīng)對(duì)機(jī)制
 貧困中學(xué)生人際信任關(guān)系不良及輔導(dǎo)策略淺析
 內(nèi)隱工作記憶的ERPs研究
 初中生反應(yīng)性一主動(dòng)性攻擊問卷的修訂
 中小學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)研究
 整合資源,開展公益活動(dòng)——校外教育公益性活動(dòng)的社會(huì)學(xué)研究
 音色旋律的發(fā)展與變異——一“踏板旋律”研究
 從朱世瑞兩部近作看其管弦樂創(chuàng)作的民族特點(diǎn)
 美術(shù)批評(píng)融入初中美術(shù)欣賞教學(xué)的策略
 語言的認(rèn)知特性在俄語語法中的體現(xiàn)
 目的論指導(dǎo)下的文學(xué)翻譯的可行性研究
 回顧與展望——我國(guó)英語測(cè)試學(xué)領(lǐng)域的10年研究
 中國(guó)大學(xué)生英語朗讀中功能詞的語音實(shí)現(xiàn)形式
 小學(xué)德育實(shí)踐新探索
……
理科

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