01沖撞與再生：從拜占庭到意…
02中國動畫史（第2版）
03偉大的博物館 少年版：華…
04偉大的博物館 少年版：阿…
05當藝術遇見商業(yè)：揭秘藝術…
06英國國家美術館：不容錯過…
07行走世界：500個藝術的冒…
08紙短情長：中國箋紙里的藝…
09偉大的博物館 少年版：羅…
10我與前面的未來在一起：馮…
關玉良繪
關玉良是九十年代突起的一位“重量級”藝術家，他以“無常規(guī)”的藝術思維達到…
可購
陳振濂主編；西泠印社編
本書內(nèi)容分為專題·吳昌碩研究；學術研究；圖版新聞；印壇掇英；詩文詞賦…
成喬明著
“藝術產(chǎn)業(yè)管理”從概念上仍然需要作進一步的界定。學術意義上的產(chǎn)業(yè)是一個定…
湖南圖書館編著
本書為紀念湖南圖書館百年館慶編輯而成的館藏書畫作品集，包括南宋佚名團扇、…
劉曉路著
日本美術作為東方美術的一種表現(xiàn)形態(tài)在世界美術史上占有重要地位，它的裝飾性…
《上海美協(xié)50年》編委會著
本書是文圖形式的上海市美術家協(xié)會成立五十周年紀念冊，闡述了上海美協(xié)的機構…
張朝暉
在20世紀末引入藝術創(chuàng)作領域的所有新材料媒介中，最引人注目的莫過于視頻藝術…
王瑞蕓著
激浪派出現(xiàn)在60年代西方藝術界普遍的反藝術氣氛中，它是一個十分松散的組織，…
關玉良著
朱棟霖，周良，張澄國 編
從先秦一直到當下，打通各藝術門類的界限，涵蓋了蘇州歷史上的文學、戲劇、曲…
石炯著
中等藝術教育是我國藝術教育的重要組成部分。中等藝術教育事業(yè)的改革與發(fā)展，…
遲軻著
暫缺簡介...
鐘明善著
鐘明善教授四十多年來一直從事中國傳統(tǒng)文化藝術研究。在研究中，他把傳統(tǒng)藝術…
劉淳 著
企業(yè)經(jīng)理的最根本職責就是為企業(yè)制定發(fā)展目標，這不是一件容易的事。首先，這…
張道森
陳仲丹、閔凡祥
本叢書邀請了南京大學的著名歷史教授陳仲丹主編的一套圖文結合的歷史讀物，共…
張子謙
本書作者張子謙（1899－1991），已故古琴大師，廣陵琴派的代表人物，曾于30年…
美國古根海姆博物館
這是一場美國藝術之旅，它首先向我們展示了早期美國開國者們的重要肖像畫，以…
張子康
年度展覽評述北京雙年展和外圍展是一個馬戲團愉悅·逾越：科學理想的藝術…
顧丞峰
中國文人在談論藝術的時候，往往不把藝術當作體裁、形式、結構、風格，而是從…
呂澎
很多年過去了，藝術理論和藝術歷史的研究已經(jīng)成為各個藝術院校教學與研究的基…
劉波主編
由全國各地的300多名從事各類民間藝術研究、教學、輔導等工作的專家、教授、…
宣揚一部女性畫家的藝術史對于藝術的研究存在著怎樣的意義與價值？藝術中的女…
藝術是否可能成為或曾經(jīng)是社會文化的主流？它掀起的文化運動是否曾改變歷史的…
現(xiàn)代藝術往往將審美的超功利性作為藝術的本質(zhì)特征。因為功利性往往導致個性的…
中國藝術發(fā)展中的許多神秘現(xiàn)象直到今天仍是我們無法獲知和解釋的，這些通過造…
張維青、高毅清
中國與外國，都有著博大精深的藝術積淀，它們都屬于人類的寶貴財富。每當我們…
楊建國
本書介紹當代知名的和最有發(fā)展?jié)摿Φ闹袊嫾业慕?jīng)典之作和代表之作，并配有評…
邵大箴，劉禮賓 編
《中國高等美術學院精選教材：西方繪畫史圖錄》中作品按大的歷史階段排序，有…
董雷 著
沉默，不應該是中國現(xiàn)代文化的宿命。容忍沉默，無異于對中國現(xiàn)代文化的謀殺?！?/p>
朱狄
本書在掌握大量中外文專業(yè)文獻的基礎上，對人類藝術起源的各種相關史料、原始…
楊潔 等編著
《世界藝術的歷史》根據(jù)時間為界限共分為5個藝術時期，包括第一章古代藝術史…
何平
這本簡明扼要、圖文并茂的人文素質(zhì)教育讀本適宜于對西方藝術感興趣的大學生閱…
島子
本書是漢語世界首次系統(tǒng)研究后現(xiàn)代主義藝術的學術專著。全書以西方后現(xiàn)代主義…
《中國藝術學》編委會 編
《07中國藝術學2：中國藝術研究院研究生院學報》：現(xiàn)代社會的和諧發(fā)展，除了…
（德）沃爾夫林 著，沈瑩 譯
本書是藝術史家海因里希·沃爾夫林早期的作品，也是他的經(jīng)典名作之一。作…
祝重壽
《藝術、文博、旅游專業(yè)基礎理論教材：中國工藝美術史綱（插圖本）》論述了歷…
藝術學編委會
《藝術學》是上海大學主辦，由上海大學藝術與傳播研究中心與云南藝術學院藝術…
（美）弗雷德·S·克萊納 等編著，…
該書是西方藝術史界享有盛名的《加德納世界藝術史》的第11版，著名學者海倫&…
（英）保羅·克勞瑟
本書的即時知識源于法國思想家巴特、拉岡、傅柯和德里達的作品，但這也與認可…
