魚(yú)法總動(dòng)員：小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)唱語(yǔ)法

　　這是一本小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，也是一本非常特別的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)。現(xiàn)如今，隨著整個(gè)社會(huì)和家長(zhǎng)們對(duì)英語(yǔ)重視度的不斷提升，大多數(shù)孩子從很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，家長(zhǎng)們也都非常注重培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)技能，也嘗試著一切辦法想去提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，但是英語(yǔ)語(yǔ)法卻始終是個(gè)令孩子們逃避而且讓他們感到十分枯燥的話題，孩子們總是在想：語(yǔ)法的學(xué)習(xí)什么時(shí)候才能變得令人快樂(lè)一點(diǎn)呢？針對(duì)這一問(wèn)題，我們的《“魚(yú)”法總動(dòng)員——小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)唱語(yǔ)法》一書(shū)誕生了。我作為編者，從教英語(yǔ)多年來(lái)一直以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、寓教于樂(lè)為教學(xué)主旨，努力使學(xué)生從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)多年的嘗試和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的累積，并且參照“新課標(biāo)”，我對(duì)小學(xué)英語(yǔ)常見(jiàn)的語(yǔ)法規(guī)則進(jìn)行了總結(jié)和創(chuàng)編，整《“魚(yú)”法總動(dòng)員：小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)唱語(yǔ)法（附光盤(pán)）》以“笨笨魚(yú)”東海學(xué)語(yǔ)法的故事為主線，配以26首節(jié)奏明快、瑯瑯上口的節(jié)拍語(yǔ)法歌曲，又約請(qǐng)了著名的音樂(lè)制作人李冠奧和新生代插畫(huà)家許斯愷為《“魚(yú)”法總動(dòng)員：小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)唱語(yǔ)法（附光盤(pán)）》進(jìn)行了歌曲的創(chuàng)編演唱和插圖的設(shè)計(jì)繪制，在音樂(lè)語(yǔ)言風(fēng)格和插圖版式編排上都花費(fèi)了很多的心思，以別開(kāi)生面、趣味盎然的方式讓我們可愛(ài)的小學(xué)生們認(rèn)知語(yǔ)法、唱出語(yǔ)法、愛(ài)上語(yǔ)法！希望《“魚(yú)”法總動(dòng)員：小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)唱語(yǔ)法（附光盤(pán)）》的出版，能為廣大小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)福音，為他們打開(kāi)一扇迅速掌握語(yǔ)法規(guī)則的大門(mén)，讓學(xué)生們能在《“魚(yú)”法總動(dòng)員：小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)唱語(yǔ)法（附光盤(pán)）》的幫助下，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中取得事半功倍之效，從此愛(ài)上英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。

暫缺《魚(yú)法總動(dòng)員：小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)唱語(yǔ)法》作者簡(jiǎn)介