中國的高考涉及千家萬戶,關平千千萬萬人的命運,是一個復雜、敏感、沉重的話題。作者通過兒子及其同學參加美國高考的經歷,近距離、全面、深入地觀察和研究了美國的高考,包括從初中時的提前預考,到高中畢業(yè)接到名牌大學錄取通知的整個過程。作者研究分析了美國高考的運作過程、考試特色、招生標準、政策規(guī)章、利弊優(yōu)劣,以及形成這種高考模式的理論基礎。作者極具震推力地發(fā)問:為什么哈佛把165個“高考狀元”拒之門外?世界一流大學把什么樣的人看做人才?為什么高考狀元≠一流學生?……對中國的高考形成強烈沖擊!人們不得不反思:明天中國該怎么高考?本書因而也成為中國高考改革的藍本。怎樣申請美國大學?怎樣才能威為世界一流大學青睞的人才?書中詳列了五個申請人的資料,請讀者試做一次美國頂級大學招生辦主任,決定收誰或不收誰。當核對答案時,你可能會吃驚地發(fā)現什么才是國際人才標準,從而知道自己的努力方向。