當(dāng)代英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估研究

定　價(jià)：￥34.00

作　者：	闞閱著
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	世界各國(guó)教育

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ISBN：	9787040304503	出版時(shí)間：	2010-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	235	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　績(jī)效評(píng)估是當(dāng)代英國(guó)高等教育治理變革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本書以英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估政策的形成、發(fā)展和實(shí)踐為主要線索，著重分析了高等教育領(lǐng)域引入績(jī)效評(píng)估的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景及思想基礎(chǔ)，詳細(xì)分析了有關(guān)績(jī)效評(píng)估的政策文本和實(shí)踐運(yùn)行，在此基礎(chǔ)上揭示出英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估所取得的成效、經(jīng)驗(yàn)與不足，以及對(duì)我國(guó)高等教育評(píng)估改革和發(fā)展的啟示。

作者簡(jiǎn)介

　　闞閱，男，遼寧撫順人。2008年畢業(yè)于浙江大學(xué)，獲教育學(xué)博士學(xué)位，后到北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院從事博士后研究工作，現(xiàn)任教于浙江大學(xué)教育學(xué)院。曾獲聯(lián)合國(guó)教科文組織獎(jiǎng)學(xué)金（UNESCO Fellowship）并赴倫敦大學(xué)教育學(xué)院訪學(xué)。近年來在《教育研究》、《比較教育研究》、《高等教育研究》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，參與撰寫著作3部，譯著2部。曾主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、中國(guó)博士后科學(xué)基金特別資助和面上資助項(xiàng)目等多項(xiàng)科研項(xiàng)目。

圖書目錄

第一章緒論
一、研究的緣起
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
三、主要概念的界定
四、研究方法與框架
第二章　英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估的背景分析
一、凱恩斯主義政策與高等教育：“需求”導(dǎo)向的時(shí)代
二、貨幣主義政策與高等教育：“支出”導(dǎo)向的時(shí)期
三、“第三條道路”與高等教育：積極而謹(jǐn)慎的發(fā)展之路
第三章　英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估的理論基礎(chǔ)
一、管理主義的盛行與公共部門管理的變遷
二、“評(píng)估型國(guó)家”的興起與高等教育評(píng)估政策的轉(zhuǎn)變
第四章　英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估的政策演進(jìn)
一、以效率為核心：20世紀(jì)80年代的績(jī)效評(píng)估政策
二、向質(zhì)量轉(zhuǎn)向：20世紀(jì)90年代初的績(jī)效評(píng)估政策
三、效率與質(zhì)量并舉：20世紀(jì)90年代末以來的績(jī)效評(píng)估政策
第五章　英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估的實(shí)踐運(yùn)行
一、年度績(jī)效報(bào)告
二、科研水平評(píng)估
三、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
第六章　英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估的總結(jié)思考
一、英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估政策的總結(jié)
二、關(guān)于我國(guó)開展高等教育評(píng)估的思考
附錄一　縮略詞語表
附錄二　英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估大事記
參考論著
圖表索引
后記