形勢(shì)與政策教程（2010版）

第一章 馬克思主義形勢(shì)觀與政策觀
第一節(jié) 形勢(shì)與政策課程的特點(diǎn)、內(nèi)容和意義
第二節(jié) 樹(shù)立正確的形勢(shì)觀與政策觀
第三節(jié) 形勢(shì)與政策課程的學(xué)習(xí)方法
第二章 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀
第一節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀
第二節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系
第三節(jié) 改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)
第四節(jié) 全面建設(shè)小康社會(huì)
第三章 社會(huì)主義核心價(jià)值體系
第一節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容及相互關(guān)系
第二節(jié) 建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要意義
第三節(jié) 堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮
第四章 大學(xué)生就業(yè)與構(gòu)建和諧社會(huì)
第一節(jié) 和諧社會(huì)建設(shè)
第二節(jié) 2010年以來(lái)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
第三節(jié) 培養(yǎng)良好的就業(yè)心理素質(zhì)
第四節(jié) 大學(xué)生就業(yè)
第五節(jié) 大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
第五章 加強(qiáng)黨的建設(shè)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
第一節(jié) 新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)面臨新挑戰(zhàn)
第二節(jié) 加強(qiáng)、改進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力
第三節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任
第六章 臺(tái)灣問(wèn)題與西藏問(wèn)題
第一節(jié) 臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)
第二節(jié) “和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”
第三節(jié) 臺(tái)海局勢(shì)的新走向
第四節(jié) 西藏問(wèn)題
第七章 國(guó)際金融危機(jī)與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
第一節(jié) 美國(guó)次貸危機(jī)與金融危機(jī)
第二節(jié) 當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
第三節(jié) 各國(guó)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的舉措
第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)世界的影響
第八章 世界格局的大變革與大調(diào)整
第一節(jié) 多極化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)
第二節(jié) 不確定性安全因素日益增多
第三節(jié) 發(fā)展中國(guó)家影響逐漸提升
第四節(jié) 和平發(fā)展與和諧世界
附錄一 中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知
附錄二 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)(目錄)