各國高等教育制度

定　價：￥49.80

作　者：	王如哲主編
出版社：	華東師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	中國教育

購買這本書可以去

ISBN：	9787561766545	出版時間：	2010-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	434	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　從大眾化至普及化的高等教育發(fā)展，是因應社會需要更多高等專門人力實際需求無可避免之趨勢，但這種發(fā)展亦使各國高等教育面臨相當大的挑戰(zhàn)，包括大學新生素質(zhì)已無法像過去一樣具有精英同質(zhì)性，相反，只具有普羅大眾之異質(zhì)性，此時，首當其沖的挑戰(zhàn)是，大學必須調(diào)適其為精英設計之傳統(tǒng)課程，轉(zhuǎn)變?yōu)榉掀樟_大眾實際需要之客觀化課程，以培植出當前知識經(jīng)濟所需之各類高等專門人才。其次，政府資源的擴充幅度也趕不上高等教育之擴充速度，大學如何“以少做多”（domorewithless）也是各國從大眾化演進至普及化的高等教育發(fā)展面臨之另一項挑戰(zhàn)。《各國高等教育制度》乃是針對上述20世紀90年代以來國際高等教育之發(fā)展，特別是以進步國家為主的15個國家高等教育制度之最新論述。

作者簡介

　　王如哲現(xiàn)職：臺灣師范大學教育學系、教育政策與行政研究所教授最高學歷：英國曼徹斯特大學博士經(jīng)歷：財團法人高等教育評鑒中心基金會研究發(fā)展處處長（06／2009—07／2010）；致遠管理學院（現(xiàn)為臺灣首府大學）副校長（08／2005—01／2008）；中正大學教育學研究所所長（02／1998—01／2001）；1980年度公費留學考試錄?。ǖ谝幻?；教育行政高等考試及格。學術(shù)榮譽：臺灣科學委員會1994年度專題計劃人文最高等級研究主持費；臺灣科學委員會1992至2010年度專題計劃研究主持費；臺灣科學委員會1985、1987、1988年度甲種研究資助；14項臺灣科學委員會專題計劃研究資助；臺灣師范大學1994年度研究績優(yōu)獎，1993年度學術(shù)論文獎；中正大學學術(shù)基金會1984年度新進人員專題計劃研究資助；臺灣科學委員會1984年度新進人員專題計劃研究資助；教育學術(shù)團體聯(lián)合年會優(yōu)良教育人員1990年度、1992年度木鐸獎及1994年度服務獎。著作：含SSCI和TSSCI的中英文學術(shù)論文200余篇，以及《教育行政學》（1998）、《比較教育》（1999）、《知識管理的理論與應用》（2000）、《知識經(jīng)濟與教育》（2002）、《教育知識管理》（2004）（合譯者：黃月純）、《比較教育》（2004）（合著者：楊思偉）、《國際大學研究績效評鑒》（2008）等專著。研究和演講：英國、法國、澳大利亞、美國、加拿大、芬蘭、中國大陸及香港地區(qū)。

圖書目錄

第一章緒論／王如哲
第一節(jié) 背景說明：跨國高等教育數(shù)量發(fā)展趨勢
第二節(jié) 本書結(jié)構(gòu)
參考文獻
第二章美國／王瑞塤
第一節(jié) 前言
第二節(jié) 高等教育制度
第三節(jié) 研究所教育制度
第四節(jié) 大學生的質(zhì)與量
第五節(jié) 研究生的質(zhì)與量
第六節(jié) 結(jié)語
參考文獻l
第三章英國／劉秀曦
第一節(jié) 前言
第二節(jié) 高等教育制度
第三節(jié) 大學生及研究生的質(zhì)與量
第四節(jié) 結(jié)語
參考文獻
第四章法國／黃照耘
第一節(jié) 前言
第二節(jié) 大學教育制度
第三節(jié) 研究所教育制度
第四節(jié) 大學生與研究生的質(zhì)與量
第五節(jié) 結(jié)語
參考文獻
第五章德國／余曉雯
第一節(jié) 前言：高等教育之歷史沿革
第二節(jié) 大學教育制度
第三節(jié) 研究所教育制度
第四節(jié) 大學生的質(zhì)與量
第五節(jié) 研究生的質(zhì)與量
第六節(jié) 結(jié)語
參考文獻
第六章日本／楊武勛
第一節(jié) 前言
第二節(jié) 大學教育制度
第三節(jié) 研究所教育制度
第四節(jié) 大學生的質(zhì)與量
第五節(jié) 研究生的質(zhì)與量
第六節(jié) 結(jié)語
參考文獻
第七章俄羅斯／鐘宜興
第一節(jié) 大學教育制度
第二節(jié) 研究所教育制度
第三節(jié) 大學生的質(zhì)與量
第四節(jié) 研究生的質(zhì)與量
第五節(jié) 結(jié)語
參考文獻
第八章加拿大／陳玉娟
第一節(jié) 前言
第二節(jié) 大學教育制度
第三節(jié) 研究所教育制度
第四節(jié) 大學生的質(zhì)與量
第五節(jié) 研究生的質(zhì)與量
第六節(jié) 結(jié)語
參考文獻
第九章澳大利亞／李家宗
第一節(jié) 前言
第二節(jié) 大學教育制度
第三節(jié) 研究所教育制度
第四節(jié) 大學生的質(zhì)與量
第五節(jié) 研究生的質(zhì)與量
第六節(jié) 結(jié)語
參考文獻
第十章西班牙／莊小萍
第一節(jié) 前言
第二節(jié) 大學教育制度
第三節(jié) 研究所教育制度
第四節(jié) 大學生的質(zhì)與量
第五節(jié) 研究生的質(zhì)與量
第六節(jié) 結(jié)語
參考文獻
第十一章荷蘭／蘇美麗
第一節(jié) 前言
第二節(jié) 高等教育制度
第三節(jié) 大學生與研究生的質(zhì)與量
第四節(jié) 結(jié)語
參考文獻
第十二章愛爾蘭／陳怡如
第一節(jié) 前言
第二節(jié) 高等教育制度
第三節(jié) 大學生與研究生的質(zhì)與量
第四節(jié) 結(jié)語
參考文獻
第十三章芬蘭／吳淑娟
第一節(jié) 前言
第二節(jié) 大學教育制度
第三節(jié) 研究所制度
第四節(jié) 大學生的質(zhì)與量
第五節(jié) 研究生的質(zhì)與量
第六節(jié) 結(jié)語
參考文獻
第十四章挪威／馮豐儀
第一節(jié) 前言
第二節(jié) 高等教育制度
第三節(jié) 高等教育的數(shù)量分析
第四節(jié) 高等教育品質(zhì)分析
第五節(jié) 結(jié)語
參考文獻
第十五章瑞典／陳文彥
第一節(jié) 前言
第二節(jié) 高等教育制度
第三節(jié) 高等教育的數(shù)量分析
第四節(jié) 高等教育的品質(zhì)分析
第五節(jié) 結(jié)語
參考文獻
第十六章丹麥／李曉蓉
第一節(jié) 前言
第二節(jié) 高等教育制度體系
第三節(jié) 高等教育之數(shù)量分析
第四節(jié) 高等教育之品質(zhì)保證做法
第五節(jié) 結(jié)語
參考文獻
第十七章綜合分析／王如哲
第一節(jié) 綜合歸納
第二節(jié) 分析與結(jié)果
參考文獻