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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔教育中國教育事業(yè)中國教育最需要的新理念

中國教育最需要的新理念

中國教育最需要的新理念

定 價:¥28.00

作 者: 管向群 主編
出版社: 南京大學(xué)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 中國教育

ISBN: 9787305073854 出版時間: 2010-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 287 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書在體例結(jié)構(gòu)上通過“案例分享”、“編者旁白”、“方法點撥”等,為讀者設(shè)置了各種學(xué)習(xí)情境;面對不同的教育問題,提供不同的學(xué)習(xí)材料;編者與讀者平等對話,讀者與編者共同交流;在語言上也力求簡明扼要、活潑清新。

作者簡介

  管向群,男,江蘇海安人,哲學(xué)碩士,研究員。歷任江蘇教育報編輯部副主任,江蘇省委高校工委宣傳處、江蘇省委教育工委宣教處副處長、處長,江蘇省教育廳社會科學(xué)研究與思想政治教育處處長,現(xiàn)任江蘇省教育科學(xué)研究院黨委書記。主要從事中國古典哲學(xué)、馬克思主義中國化及高校思想政治教育研究,任江蘇省社科聯(lián)理事、江蘇省鄧小平理論研究會理事,受聘擔(dān)任江蘇省學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀宣講團成員,南京理工大學(xué)思想政治教育專業(yè)指導(dǎo)委員會副主任委員(2002-2006),江南大學(xué)江南發(fā)展研究院學(xué)術(shù)委員會委員(2006-2009)等。主持“江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)研究‘十五’規(guī)劃基金項目重點課題”、“江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金項目重點課題”、“教育部人文社會科學(xué)研究基金項目重點課題”等課題研究。在國家級和省級刊物發(fā)表論文數(shù)十篇,并多次榮獲“全國高校思想政治教育研究成果獎”、“江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎”、“江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎”和“江蘇省高等教育科研成果獎”。

圖書目錄

上篇 ShangPian 教育取向
一 教育是純真的教育
二 教育應(yīng)該面向每一個人
三 教育的目的是培養(yǎng)人
四 為了學(xué)生的快樂和幸福
五 促進個體自由發(fā)展
六 教育應(yīng)激發(fā)人的潛能
七 教育的秘訣在于真愛
八 教育關(guān)鍵在于立人
九 教育當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生獨立品格
十 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
十一 教育需要多元化評價
十二 讓學(xué)生成為主動的學(xué)習(xí)者
中篇 ZhongPian凡教育實踐
十三 學(xué)校是師生的精神家園
十四 學(xué)校是促進師生共同發(fā)展的理想之所
十五 好教師,好素質(zhì)
十六 學(xué)生是具有獨特生命意義的人
十七 學(xué)生上學(xué)是為了快樂學(xué)習(xí)
十八 師生之間需要相互欣賞
十九 教師是點燃學(xué)生希望的智者
二十 課程的根本是學(xué)生的發(fā)展
二十一 好課程要發(fā)展學(xué)生思維
二十二 教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資源
二十三 教師要讀懂學(xué)生
二十四 一流的教師教出一流的學(xué)生
二十五 課堂教學(xué)要形成自己的風(fēng)格
二十六 優(yōu)秀教師的教學(xué)是“授人以漁”
二十七 最有效的教學(xué)是培養(yǎng)興趣
二十八 教學(xué)的藝術(shù)在于激勵和喚醒
二十九 教是為了不教
三十 讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)
三十一 校長要懂管理,更要懂教育
三十二 校長只做校長之事
三十三 校長管理重在激勵
三十四 服務(wù)是最好的管理
下篇 XiaPian教育創(chuàng)新
三十五 教育需要創(chuàng)新
三十六 教育創(chuàng)新首先需要思想的創(chuàng)新
三十七 教育要創(chuàng)新,教師是關(guān)鍵
三十八 教育創(chuàng)新,核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
三十九 教育創(chuàng)新,需要教師行為的創(chuàng)新
四十 教育創(chuàng)新,需要解放兒童
四十一 教育創(chuàng)新,關(guān)鍵需啟發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
四十二 創(chuàng)新教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必由之路
主要參考文獻

本目錄推薦

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