大學(xué)生國(guó)防教育

　　《大學(xué)生國(guó)防教育》的主要內(nèi)容：國(guó)防教育（含軍事理論和軍事技能）課是普通高等學(xué)校學(xué)生的必修課，它以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和新世紀(jì)、新階段黨的軍事指導(dǎo)理論為指導(dǎo)。在普通高等學(xué)校開(kāi)展學(xué)生軍事教育工作，是適應(yīng)國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要，對(duì)于造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，培養(yǎng)具有軍事知識(shí)和技能的高素質(zhì)后備兵員具有重要意義。教育部、總參謀辯、總政治部于2007年重新頒布《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》，根據(jù)《大綱》規(guī)定，結(jié)合學(xué)生軍事理論課教學(xué)和軍事訓(xùn)練實(shí)際，我們編寫(xiě)了本教材。軍事科學(xué)是反映戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律和戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)規(guī)律，用以指導(dǎo)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)、戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備和實(shí)施的知識(shí)體系，是社會(huì)科學(xué)中綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科。隨著以信息技術(shù)為核心的高新技術(shù)廣泛應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，世界新軍事變革方興未艾，軍事科學(xué)發(fā)展日新月異。在編寫(xiě)過(guò)程中，我們注意吸納世界軍事科學(xué)技術(shù)發(fā)展和中外軍事理論研究的最新成果，結(jié)合青年學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡特點(diǎn)，從博大精深的軍事科學(xué)理論體系中，精選出中國(guó)國(guó)防、軍事思想、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)與信息武器裝備、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)、條令條例教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形等方面的內(nèi)容，力爭(zhēng)做到教材結(jié)構(gòu)體系合理、內(nèi)容簡(jiǎn)明易懂?！洞髮W(xué)生國(guó)防教育》緊緊圍繞國(guó)家人才培養(yǎng)和國(guó)防后備力量建設(shè)的需要，重點(diǎn)向青年學(xué)生傳授中國(guó)國(guó)防建設(shè)、軍事思想、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事科技、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)等方面的基本理論和知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)清國(guó)防與國(guó)家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關(guān)系，提高其對(duì)國(guó)防地位和作用的認(rèn)識(shí)．增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)；了解國(guó)際風(fēng)云變幻及對(duì)我國(guó)安全構(gòu)成的威脅與挑戰(zhàn)，熟悉國(guó)家對(duì)外關(guān)系的方針和政策，明確自己所擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任；加深對(duì)中華民族愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的理解，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和高尚的理想情操，熱愛(ài)祖國(guó)。關(guān)心國(guó)防，自覺(jué)為中華民族的振興而奮斗。本教材在高等院校軍事教學(xué)實(shí)踐中形成，全書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，資料翔實(shí)，信息量大，時(shí)代性強(qiáng)，具有知識(shí)性、可讀性和實(shí)用性等特點(diǎn)，同時(shí)本著軍事教育宜廣不宜深的原則，教材還確立了軍事科學(xué)理論知識(shí)和軍事基本技能教材的內(nèi)容和體系。本教材是在駐陜部隊(duì)院校軍事理論專家、陜西省教育廳普通高等學(xué)校軍事教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下進(jìn)行編寫(xiě)的，是教材編寫(xiě)委員會(huì)的集體成果。

暫缺《大學(xué)生國(guó)防教育》作者簡(jiǎn)介