中外學(xué)生心理健康教育活動(dòng)手冊(cè)

序言
給孩子幸福的童年(代序)
知識(shí)篇
中外中小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)
二年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)
三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)
四年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)
五年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)
中學(xué)階段學(xué)生的心理特點(diǎn)
活動(dòng)篇
自我
從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子
學(xué)會(huì)合作
我的未來(lái)不是夢(mèng)
我的責(zé)任
溝通從“心”開(kāi)始——如何與父母溝通
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)最快樂(lè)
時(shí)間巧安排
克服考試焦慮情緒
交友
交朋友
七彩糖
學(xué)會(huì)正確交友
向嫉妒說(shuō)“No”
友好交往健康成長(zhǎng)
與人共融——學(xué)會(huì)寬容，留住快樂(lè)
意志
和意志力交朋友
磨礪意志做自己的主人
意志伴我初長(zhǎng)成
情緒
與快樂(lè)同行
多彩的情緒
調(diào)節(jié)憤怒
克服自卑心理
挫折
合理歸因，奮勇向前
正確面對(duì)挫折
如何看待挫折
輔導(dǎo)篇
教室門(mén)前的徘徊
快樂(lè)在哪里？
“半個(gè)”點(diǎn)心
孤獨(dú)的Petter
對(duì)癥下藥——輕松應(yīng)對(duì)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)?？謶职Y
與撒謊孩子的親密接觸
我們愛(ài)攀比
靜靜地等待花開(kāi)……
懶散的小華變了
讓Ben更快適應(yīng)中國(guó)學(xué)校學(xué)習(xí)生活
“小馬達(dá)”安靜下來(lái)了
一個(gè)任性的韓國(guó)女生
我的閃光點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)
“臭”脾氣的美美
“學(xué)不好”的孩子
“車(chē)頭”到“車(chē)尾”
反抗到底
我想有個(gè)完整的家
班級(jí)里一朵快凋謝的花
生活中的嬉皮士
男生女生之間的三八線
為什么失敗的總是我
我是同性戀者嗎
為什么受傷的總是我——青春挫折綜合征
考，考，我的苦惱
如何堅(jiān)持，從而取得勝利
普天之下，唯我獨(dú)尊
人生不如意事常八九
外籍學(xué)生“敢問(wèn)路在何方”
生命中不能忍受之疵——如何正確認(rèn)識(shí)青少年的品行障礙
學(xué)會(huì)自我保護(hù)——挫折的心理防衛(wèi)機(jī)制
發(fā)展篇
心理測(cè)驗(yàn)
你學(xué)習(xí)的動(dòng)力足嗎？
你的注意力集中嗎？
你有考試焦慮的傾向嗎？
你有足夠的耐挫力嗎？
開(kāi)心的微笑源自自信
你有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力嗎？
你有堅(jiān)強(qiáng)的意志力嗎？
你的情緒穩(wěn)定嗎？
你有逆反心理嗎？
你快樂(lè)嗎？
你有很強(qiáng)的觀察力嗎？
附錄：我校中小學(xué)生心理健康狀況及影響因素分析報(bào)告