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黃興三民主義思想研究

黃興三民主義思想研究

定 價(jià):¥38.00

作 者: 鄧江祁 著
出版社: 湖南人民出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 政治理論

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ISBN: 9787543870741 出版時(shí)間: 2010-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 338 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《黃興三民主義思想研究》以黃興三民主義思想為研究?jī)?nèi)容,對(duì)黃興的民族主義、民權(quán)主義及民生主義思想進(jìn)行了較為全面系統(tǒng)的分析和研究,并在此基礎(chǔ)上闡述了黃興在三民主義理論的創(chuàng)立、完善和發(fā)展過(guò)程中所作出的重要貢獻(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介

  鄧江祁,男,1956年出生,湖南省江華縣人,中共黨員、博士、教授。1979年畢業(yè)于湖南三師。1985年,考取湘潭大學(xué)中文系世界文學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生,師從曹讓庭、張鐵夫教授,1988年畢業(yè),獲文學(xué)碩士學(xué)位。2001年,考取湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)博士學(xué)位研究生,師從饒懷民教授,2004年畢業(yè),獲歷史學(xué)博士學(xué)位。曾任祁陽(yáng)縣大忠橋區(qū)中學(xué)、祁陽(yáng)縣第三中學(xué)教師,衡陽(yáng)市計(jì)劃委員會(huì)綜合計(jì)劃科副科長(zhǎng),湖南省教委計(jì)財(cái)處主任科員、財(cái)務(wù)建設(shè)處副處長(zhǎng),湖南省委教育工委維穩(wěn)辦主任,長(zhǎng)沙師范學(xué)校(??疲h委書(shū)記?,F(xiàn)任湖南省教育廳副巡視員,湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記。近年來(lái),發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,出版學(xué)術(shù)專著《蔡鍔思想研究》,并入選由中共湖南省委、省政府編纂出版的大型叢書(shū)《湖湘文庫(kù)》乙編第67種。

圖書(shū)目錄

引論 黃興與三民主義
一、百年黃興研究概況
二、近三十年來(lái)黃興研究的新進(jìn)展
三、黃興與三民主義
第一章 民族主義思想
第一節(jié) 反清革命思想
一、“專制惡毒,決非革命不可”
二、革命必須“結(jié)合革命團(tuán)體”
三、“運(yùn)動(dòng)革命非有言論鼓吹不足以動(dòng)人
四、反清革命“非著手于武力不可”
第二節(jié) 反帝侵略思想
一、“外人不以人類視我,益堅(jiān)我革命的決心”
二、“外御其侮,誠(chéng)今日之要?jiǎng)?wù)”
三、“吾國(guó)成于革命,而亡于外債可乎”
四、“依賴他族,國(guó)必不保”
第三節(jié) 民族平等與團(tuán)結(jié)思想
一、“泯種族之界,無(wú)主屬之分”
二、“聯(lián)絡(luò)感情,化除畛域”
三、“拓地墾荒,殖產(chǎn)興業(yè)”
第二章 民權(quán)主義思想
第一節(jié) 共和政治思想
一、“光復(fù)之基,即肇于此”
二、“共和為最良之政體”
三、“臨時(shí)政府既立,萬(wàn)不能瞬息取消”
第二節(jié) 平民政治思想
一、“以人民為國(guó)家之主人”
二、“以良好憲法,樹(shù)立民國(guó)之根本”
三、“本黨主張政黨內(nèi)閣”
四、“共和立憲之根基,全在于地方自治”
第三節(jié) 反帝制復(fù)辟思想
一、“驅(qū)除元惡,保障共和”
二、“斷不能坐視袁氏任意復(fù)行帝制”
三、“同心合力,擁護(hù)共和,將袁氏驅(qū)除”
四、“不去袁逆,國(guó)難無(wú)已”
五、“恢復(fù)舊約法,召集舊國(guó)會(huì)”
第三章 民生主義思想
第一節(jié) 國(guó)家社會(huì)主義思想
一、“抱定國(guó)家社會(huì)主義,免去歐洲將來(lái)社會(huì)革命之事”
二、“民生主義繁博廣大,而要之則平均地權(quán)”
三、“使富者不致壟斷,而貧者則有資本”
第二節(jié) 發(fā)展實(shí)業(yè)思想
一、“實(shí)業(yè)為發(fā)展國(guó)力之母”
二、“民生主義之發(fā)展,當(dāng)借助各種實(shí)業(yè)”
三、“計(jì)畫不可不審慎,而規(guī)模不可不宏遠(yuǎn)”
第三節(jié) 振興教育思想
一、“民國(guó)建設(shè),視教育之發(fā)達(dá)與否為轉(zhuǎn)移”
二、“合新知識(shí)與舊道德而一爐冶之一”
三、“教育白可極力發(fā)展,以為國(guó)家謀幸福”
結(jié)語(yǔ) 黃興對(duì)三民主義理論的貢獻(xiàn)
主要參考文獻(xiàn)
后記

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