成人教育的使命與戰(zhàn)略選擇

定　價：￥38.00

作　者：	張秉讓編著
出版社：	教育科學出版社
叢編項：
標　簽：	各類教育

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ISBN：	9787504151414	出版時間：	2010-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	253	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《成人教育的使命與戰(zhàn)略選擇》以知識經(jīng)濟理論、終身教育理論、終身學習思想理論和學習型組織理論為理論基礎，以處于中部地區(qū)的山西省成人教育改革與發(fā)展30年實踐為例，緊扣成人教育發(fā)展脈搏，緊跟時代步伐，對成人教育進行了全方位、多視角的研究?！冻扇私逃氖姑c戰(zhàn)略選擇》分為緒論、本體研究、實踐研究、戰(zhàn)略研究四個部分，緊扣成人教育的宗旨與創(chuàng)建學習型社會的要求，在回顧山西省成人教育發(fā)展30年的基礎上，認真總結(jié)了30年來山西成人教育取得的實踐成果與理論成果，對山西成人教育的發(fā)展進行戰(zhàn)略研究。

作者簡介

　　張秉讓，漢族，1951年生，山西榆次人?，F(xiàn)任山西財政稅務?？茖W校黨委書記，教授。同時兼任山西省成人教育協(xié)會會長、山西省高校思想政治教育研究會副會長。長期從事成人中高等教育，職工教育與崗位培訓、社會力量辦學、掃盲及農(nóng)村成人教育等工作，先后在國家級、省級刊物發(fā)表論文數(shù)十篇，其研究成果曾獲”山西省社會科學研究優(yōu)秀成果二等獎”。

圖書目錄

第一部分綜述
　第一章緒論
　　第一節(jié) 研究緣起
　　第二節(jié) 研究目的與意義
　　第三節(jié) 研究方法與技術路線
　　第四節(jié) 結(jié)構(gòu)體系與創(chuàng)新點
　第二章研究基礎
　　第一節(jié) 理論基礎
　　第二節(jié) 現(xiàn)實基礎
第二部分本體研究
　第三章成人教育的性質(zhì)
　　第一節(jié) 概念的界定及其探究
　　第二節(jié) 成人教育的內(nèi)涵
　　第二節(jié) 成人教育的屬性
　第四章成人教育的作用與使命
　　第一節(jié) 成人教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用
　　第二節(jié) 成人教育在山西經(jīng)濟建設中的使命
　　第三節(jié) 成人教育在學習型社會建設中的使命
第三部分實踐驗證
　第五章山西成人教育30年的實踐成果
　　第一節(jié) 農(nóng)村成人教育
　　第二節(jié) 成人高等教育
　　第三節(jié) 高等教育自學考試
　　第四節(jié) 遠程教育
　　第五節(jié) 社區(qū)教育
　　第六節(jié) 職工教育
　　第七節(jié) 民辦教育
　第六章山西成人教育30年的理論研究
　　第一節(jié) 理論研究的基本情況
　　第二節(jié) 理論研究成果之概要
　　第三節(jié) 理論研究的主要特點
第四部分戰(zhàn)略研究
　第七章現(xiàn)狀評述
　　第一節(jié) 山西成人教育的發(fā)展特點與成就
　　第二節(jié) 對山西成人教育30年的基本評價
　第八章問題透析
　　第一節(jié) 山西成人教育結(jié)構(gòu)存在的問題
　　第二節(jié) 山西成人教育體制存在的問題
　　第三節(jié) 山西成人教育形式存在的問題
　　第四節(jié) 山西成人教育理論研究存在的問題
　第九章借鑒與啟示
　　第一節(jié) 國外創(chuàng)建學習型社會的經(jīng)驗借鑒
　　第二節(jié) 國內(nèi)創(chuàng)建學習型社會的經(jīng)驗借鑒
　第十章戰(zhàn)略研究
　　第一節(jié) 理論創(chuàng)新
　　第二節(jié) 體制創(chuàng)新
　　第三節(jié) 模式創(chuàng)新
　　第四節(jié) 結(jié)構(gòu)調(diào)整
主要參考文獻
后記