朗文如何教寫作

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	（英）哈默著，鄒為誠譯
出版社：	人民郵電出版社
叢編項(xiàng)：	朗文教師發(fā)展譯叢·中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會推薦用書
標(biāo)　簽：	寫作

購買這本書可以去

ISBN：	9787115243713	出版時(shí)間：	2011-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	207	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《朗文如何教寫作》是How to系列（杰里米·哈默主編，英國朗文出版集團(tuán)出版）中的how to teach writing的中譯本。旨在幫助各類和各層次的英語教師，如何在英語教學(xué)實(shí)踐中教授寫作。《朗文如何教寫作》從寫作的起源展開，探討了寫作的目的、寫作與說話的區(qū)別。接著，分析了寫作的語體結(jié)構(gòu)、銜接、連貫、語域等內(nèi)容，并對養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣提出了建議。最后，提出讓學(xué)生寫日志對寫作的好處?！独饰娜绾谓虒懽鳌愤m合于從事寫作教學(xué)工作的教師，也適合于對寫作感興趣的學(xué)生和一般研究者。

作者簡介

　　【英】杰里米？哈默，國際知名英語教師教育專家、培訓(xùn)師，來自世界各地?cái)?shù)十萬英語教師接受過他的培訓(xùn)。其代表作 ThePractice of English Language Teaching近30年來暢銷全球，擁有數(shù)百萬讀者。由他主編、朗文出版集團(tuán)出版的How To系列已經(jīng)成為英語教師培訓(xùn)領(lǐng)域的世界級品牌教科書。鄒為誠，華東師范大學(xué)外語學(xué)院英語系教授，博士生導(dǎo)師，外國語言和應(yīng)用語言學(xué)研究中心主任，華東師范大學(xué)國際課程比較研究所研究院，曾擔(dān)任《外語教學(xué)理論與實(shí)寮》（原名《國外外語教學(xué)》）主編（2003-2010）。2005年獲寶鋼優(yōu)秀教師獎。

圖書目錄

引　言　vii
致　謝　ix
第1章　寫作過程　
●　寫作的起源　
●　為什么要學(xué)習(xí)寫作　
●　人們是如何寫作的　
●　寫作與說話　
●　對學(xué)習(xí)與教學(xué)的啟示　
第2章　描述文本　
●　不同的目的，不同的寫作　
●　語體內(nèi)的差異　
●　文章結(jié)構(gòu)　
●　銜接　
●　連貫　
●　語域　
●　對學(xué)習(xí)與教學(xué)的啟示　
第3章　語言課上的寫作　
●　為學(xué)習(xí)而寫作　
●　為寫作而寫作　
●　寫作課教師的工作　
第4章　基本要素　
●　寫作規(guī)范　
●　書寫的挑戰(zhàn)　
●　教授手寫技能　
●　拼寫挑戰(zhàn)　
●　教授拼寫技能　
●　教授標(biāo)點(diǎn)符號　
●　抄寫　
●　句子、段落和篇章　
第5章　養(yǎng)成寫作的習(xí)慣
●　培養(yǎng)自信和熱情　
●　即時(shí)寫作　
●　合作寫作　
●　相互寫作　
●　如何對待“寫作習(xí)慣培養(yǎng)”的習(xí)作　
第6章　寫作的過程　
●　過程和語體　
●　激發(fā)創(chuàng)意　
●　分析語體　
●　構(gòu)思　
●　過程寫作順序示例　
●　項(xiàng)目作業(yè)　
●?為考試而寫作　
第7章　反饋、訂正和指導(dǎo)　
●　對學(xué)生習(xí)作的各種反應(yīng)　
●　訂正學(xué)生作業(yè)的方法　
●　對學(xué)生習(xí)作反饋的方法　
●　同伴互評　
●　訓(xùn)練學(xué)生自我編輯和自我訂正　
●　使家庭作業(yè)獲得成功　
第8章　寫日志　
●　一種新穎的寫作方式　
●　寫日志的好處　
●　之前、期間和之后　
●　教師日志　
●　結(jié)論　
任務(wù)文件　
任務(wù)文件答案　
附　錄
●　附錄A：標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)則　
●　附錄B：各章注釋和推薦閱讀?目　
索　引