朗文·如何教英語

定　價：￥58.00

作　者：	（英）哈默著，鄒為誠譯
出版社：	人民郵電出版社
叢編項：
標　簽：	朗文國際英語教程

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ISBN：	9787119241661	出版時間：	2011-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	307	字數(shù)：

內容簡介

　　《朗文如何教英語》是How to系列（杰里米·哈默主編，英國朗文出版集團出版）中的how to teach englbh的中譯本。旨在幫助各類和各層次的英語教師，如何在英語教學實踐中教授英語。本書著力于實踐層面的操作，從教學對象、教學者、教學內容、教學方法、課堂管理、教材使用等有關教學的方方面面，給予教師具體實用的指導。書后附有任務文件，有助于讀者增進對所學內容的理解。本書適用于一線工作的英語教師，對師范院校語言專業(yè)的學生也極具參考價值。

作者簡介

　　哈默國際知名英語教師教育專家、培訓師，來自世界各地數(shù)十萬英語教師接受過他的培訓。其代表作The Practice ofEnglish Language Teaching近30年來暢銷全球，擁有數(shù)百萬讀者。由他主編、朗文出版集團出版的How to系列已經成為英語教師培訓領域的世界級品牌教科書。

圖書目錄

致謝
引言
第1章學習者
　學習的原因
　不同的學習背景
　學習者的差異
　學生動機的重要性
　學習的責任
第2章教師
　對好教師的描述
　課堂里的教師是誰
　師生關系
　教師的任務
　教師的技能
　教師的知識
　是藝術還是科學
第3章課堂管理
　課堂管理
　教室里的教師
　嗓音的運用
　與學生說話
　講解說明
　學生說話與教師說話
　使用母語
　劃分課堂階段
　不同的座位安排
　不同的學生分組
第4章描述學習和教學
　兒童與語言
　習得與學習
　不同的時代，不同的方法
　成功語言學習的要素(ESA)
　ESA課堂步驟
　ESA及備課
第5章描述語言
　語境中的意義
語言的元素
　形式和意思
　詞性
　假設的意義
　組詞
　語言功能
語篇與話語
　語言變量
第6章語言系統(tǒng)教學
　教授語言的具體問題
　講解意思
講解語言結構
　練習與控制性練習
　語言系統(tǒng)教學的例子
　錯誤、疏忽、差錯和嘗試
　給學生糾錯
第7章閱讀教學
　閱讀的原因
各種閱讀形式
　閱讀水平
　閱讀技巧
　閱讀教學的原則
　閱讀教學的步驟
　閱讀教學的補充建議
　鼓勵學生泛讀
第8章寫作教學
　寫作教學的原因
　寫作教學的問題
　寫作教學的步驟
　寫作教學的補充建議
　批改作文
　書寫
第9章口語教學
　口語教學的原因
　口語教學的步驟
　討論
　口語教學的補充建議
　糾正口語
　在口語活動中教師做什么
第10章聽力教學
　聽力教學的原因
　不同的聽力形式
　聽力水乎
　聽力技巧
　聽力教學的原則
　聽力教學的步驟
　聽力教學的補充建議
　……
第11章　使用教材
第12章　備課
第13章　考試
第14章　如果……怎么辦
任務文件
任務文件答案
DVD任務文件
DVD任務文件答案
附錄
專業(yè)術語表
索引