給學(xué)生一個心靈的支點：高慧明班級高效管理藝術(shù)

定　價：￥28.00

作　者：	高慧明著
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	教育理論

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ISBN：	9787561782781	出版時間：	2011-02-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	208	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《給學(xué)生一個心靈的支點：高慧明班級高效管理藝術(shù)》是首屆“全國十佳班主任”、“湖北名師”、“湖北省高中數(shù)學(xué)特級教師”高慧明老師十幾年班主任工作實踐的反思和總結(jié)，凝聚了作者在班主任工作一線摸爬滾打的心血和智慧?！督o學(xué)生一個心靈的支點：高慧明班級高效管理藝術(shù)》主要由兩部分組成：其一是作者從日常點點滴滴、平凡樸實的工作實踐中摸索出的班級高效管理的五種藝術(shù)——紀(jì)律藝術(shù)、育心藝術(shù)、樹優(yōu)藝術(shù)、合作藝術(shù)、促學(xué)藝術(shù)；其二是作者在全國知名期刊《中學(xué)生數(shù)理化》“高慧明信箱”專欄的答學(xué)生問，從心理疏導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、目標(biāo)激勵等方面對全國數(shù)百萬中學(xué)生的答疑解惑。可讀性強，操作性強，源于實踐，高于實踐。該書既可供中小學(xué)教師日常工作參考，又可作為師范生和中小學(xué)教師進(jìn)行專業(yè)教育的教材，還可作為中學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)適、做人處事等方面的指導(dǎo)用書。

作者簡介

　　高慧明，1970年11月生，湖北孝感人，中學(xué)高級教師，首屆“全國十佳班主任”、“全國教育科研優(yōu)秀教師”、“全國重點課題數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”、首批“湖北省高中骨干教師”、“湖北省新世紀(jì)高層次人才工程”專家、首屆“襄樊名師”。榮獲湖北省、全國高中數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎。《中國數(shù)學(xué)教育》、《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等學(xué)術(shù)專業(yè)期刊特約專欄作者、特邀欄目主持、特約編輯?！￠L期致力于課程·教材·教法·學(xué)法、高考復(fù)習(xí)·命題與考試、班級管理等專題研究，至今已在《中國教育學(xué)刊》、《數(shù)學(xué)通報》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《數(shù)學(xué)通訊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《班主任》等國家、省級學(xué)術(shù)專業(yè)期刊發(fā)表論文500余篇，其中96篇被中國人民大學(xué)書報資料中心《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》、《中小學(xué)教育》全文轉(zhuǎn)載或作為索引，參與編寫教材、教學(xué)著作多部，參與研制和編寫了《湖北省普通高中新課程實驗數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，最新個人專著：《高考數(shù)學(xué)的理論與實踐》、《高慧明班級高效管理藝術(shù)》。　近幾年，受邀在湖北、湖南、北京、上海、天？、河北、河南、山東、山西、陜西、浙江、江蘇、安徽、廣東、福建、黑龍江、吉林、四川、甘肅、云南等省、直轄市做有關(guān)課程·教材·教法·學(xué)法、高考復(fù)習(xí)·命題與考試、教9幣專業(yè)成長、班級管理等學(xué)術(shù)專題報告。

圖書目錄

完善的教師教育體系不能讓一線教師的智慧缺位(序)
做學(xué)習(xí)型班主任(代前言)
第一部分班級高效管理五藝術(shù)
第一章目標(biāo)導(dǎo)航——制定班級奮斗目標(biāo)
    ?、師生共同的目標(biāo)
    二、不同年級，不同使命
第二章紀(jì)律藝術(shù)——規(guī)矩摸得著，做得到
    一、管理制度大家定
    二、治班以“正”，明確班規(guī)
    三、懲罰制度人性化
    四、構(gòu)建學(xué)習(xí)型班集體
    五、造就優(yōu)秀班干部隊伍
第三章育心藝術(shù)——潛移默化，潤物無聲
    一、正視現(xiàn)實，陽光心態(tài)
    二、掃除?卑，樂觀自信
    三、戰(zhàn)勝挫折，勇敢堅強
    四、改變自己，換位思考
    五、書香班級，涵養(yǎng)心靈
    六、感悟親情，健康成長
第四章樹優(yōu)藝術(shù)——學(xué)有榜樣，趕有信心
    一、榜樣的力量是無窮的
    二、提供豐富的精神食糧
    三、班主任自身的凝聚力和感召力
第五章合作藝術(shù)——讓學(xué)生感受集體的力量
    一、培?班級凝聚力
    二、科任教師齊抓共管
    三、為集體榮譽而戰(zhàn)
第六章促學(xué)藝術(shù)——防差轉(zhuǎn)差，整體提高
    一、防差轉(zhuǎn)差，對學(xué)生貴在鼓勁
    二、未雨綢繆，有的放矢
    三、提高講課藝術(shù)水平，是防差轉(zhuǎn)差的關(guān)鍵
    四、及時反饋矯正，減少雙方失誤，是防差轉(zhuǎn)差的重要手段第二部分與學(xué)生的心靈對話
　1.高考：你可以不喜歡，但必須正視(寄語高一)
　2.跨入高中新生活
　3.讓心情陽光燦爛
　4.成功來源于自信
　5.把握四點學(xué)函數(shù)
　6.學(xué)習(xí)不專注怎么辦
　7.樹立健康自信的心態(tài)(寄語高二)
　8.學(xué)會改變自己，進(jìn)行換位思考
　9.如何突破弱科困擾
　10.成績總上不去怎么辦
　11.考砸了不想學(xué)怎么辦
　12.都是“網(wǎng)絡(luò)”惹的禍
　13.如何學(xué)好物理和化學(xué)
　14.如何提高學(xué)習(xí)效率
　15.面對挫折，我們該怎么應(yīng)對(寄語高三)
　16.讓生活由于你的存在而快樂
　17.后期這樣復(fù)習(xí)更有效
　18.“五招”除自卑
?19.成功并不像你想象的那么難
　20.解析幾何怎樣“出牌”
　21.激情備戰(zhàn)，智慧應(yīng)考
附錄：班主任培訓(xùn)后感
孔子的師者魅力——好學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)(代后記)