中國(guó)教育財(cái)政公平與效率的經(jīng)驗(yàn)研究

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	成剛著
出版社：	知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	中國(guó)教育

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787513003384	出版時(shí)間：	2011-01-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁(yè)數(shù)：	230	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　由成剛編著的《中國(guó)教育財(cái)政公平與效率的經(jīng)驗(yàn)研究》共分三篇，《中國(guó)教育財(cái)政公平與效率的經(jīng)驗(yàn)研究》的第一篇對(duì)我國(guó)教育投入的充足問題和財(cái)政管理體制進(jìn)行了分析；第二篇從教育財(cái)政學(xué)的角度分析我國(guó)的教育公平問題；第三篇首先從規(guī)模經(jīng)濟(jì)入手，根據(jù)高校數(shù)據(jù)利用相關(guān)計(jì)量技術(shù)得出一些比較清晰的結(jié)果，接著著手考察高校的綜合運(yùn)行效率，并比較不同技術(shù)方法的結(jié)果，增強(qiáng)了結(jié)論的穩(wěn)健性。

作者簡(jiǎn)介

　　成剛，1977年出生于江西省九江市，1996—2000年就讀于北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位；2002—2007年就讀于北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院，獲管理學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)任北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng)，碩士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)榻逃芾?、教育?jīng)濟(jì)學(xué)和教育財(cái)政，主持并參與數(shù)項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目以及國(guó)外高校等機(jī)構(gòu)委托項(xiàng)目，在《chi Rese Educal：ion＆Soci ety》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)季刊》、《世界經(jīng)濟(jì)》、《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》、《教育研究》、《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，其中數(shù)篇文章被《人大復(fù)印報(bào)刊資料》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》和《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》轉(zhuǎn)載或摘錄。

圖書目錄

第一篇我國(guó)教育投入與財(cái)政管理體制
第一章教育投入的基礎(chǔ)性預(yù)測(cè)?以北京市人均GDP為例
    1.1 導(dǎo)論
    1.2 模型建立
    1.3 模型估計(jì)和檢驗(yàn)
    1.4 模型預(yù)測(cè)與選擇
    1.5 結(jié)論
第二章世界主要城市及區(qū)域基礎(chǔ)教育公共投入的比較研究
    2.1 引言
    2.2 研究框架
    2.3 教育投資水平比較
    2.4 結(jié)論與建議
第三章促進(jìn)教育發(fā)展的稅收優(yōu)惠研究
    3.1 我國(guó)的教育稅收優(yōu)惠政策
    3.2 其他國(guó)家教育稅收優(yōu)惠情況
    3.3 我國(guó)教育稅收優(yōu)惠政策問題
    3.4 改進(jìn)我國(guó)教育稅收優(yōu)惠政策建議
第四章我國(guó)財(cái)政管理體制與基礎(chǔ)教育供給——基于省以下分權(quán)和轉(zhuǎn)移支付的視角
    4.1 引言
    4.2 文獻(xiàn)綜述
    4.3 實(shí)證?析
    4.4 結(jié)論與建議
第五章我國(guó)的教育預(yù)算制度
    5.1 我國(guó)教育預(yù)算制度概述
    5.2 公共財(cái)政框架下我國(guó)教育預(yù)算制度的問題
    5.3 政策建議
第六章教育支出的績(jī)效評(píng)價(jià)
    6.1 績(jī)效評(píng)價(jià)和指標(biāo)體系
    6.2 公共教育支出績(jī)效評(píng)價(jià)現(xiàn)狀
    6.3 公共教育支出績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)原則和方法
    6.4 指標(biāo)體系構(gòu)建
第二篇教育財(cái)政公平問題研究
第七章我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)公平的經(jīng)驗(yàn)研究
    7.1 研究綜述
    7.2 實(shí)證分析
    7.3 結(jié)論與建議
第八章基于西部某省小學(xué)數(shù)據(jù)的省內(nèi)義務(wù)教育財(cái)政公平研究
    8.1 引言
    8.2 文獻(xiàn)評(píng)述
    8.3 數(shù)據(jù)描述與分析
    8.4 結(jié)論與建議
第九章基于東部地區(qū)普通小學(xué)數(shù)據(jù)的教育財(cái)政公平研究
    9.1 文獻(xiàn)評(píng)述
    9.2 研究方法
    9.3 義務(wù)教育財(cái)政公平考察
    9.4 結(jié)論
第三篇教育財(cái)政效率問題研究
第十章我國(guó)高等教育規(guī)模經(jīng)濟(jì)的實(shí)證研究
    10.1 引言
    10.2 研究綜述
    10.3 實(shí)證分析
    10.4 應(yīng)用與討論
    10.5 結(jié)論及政策建議
第十一章我國(guó)高校效率研究
    11.1 引言
    11.2 文獻(xiàn)評(píng)述
    11.3 方法與模型
    11.4 實(shí)證分析
    11.5 結(jié)果探討
    11.6 政策與研究建議
附錄國(guó)外高校效率研究
后記