大學生創(chuàng)業(yè)教程

緒言　中國大學生創(chuàng)業(yè)歷程
  A　大學生創(chuàng)業(yè)開始的時代
  B　勇于下海、激情創(chuàng)業(yè)的時代
  c　海歸領(lǐng)先、信息創(chuàng)業(yè)的時代
  D　創(chuàng)業(yè)大賽、萬馬奔騰的創(chuàng)業(yè)年代
1　大學生創(chuàng)業(yè)激情的培育
  1．1　創(chuàng)業(yè)夢想與創(chuàng)業(yè)激情培育
    1．1．1　創(chuàng)業(yè)夢想
    1．1．2　燃燒創(chuàng)業(yè)激情，成就創(chuàng)業(yè)夢想
    1．1．3　抓住時代機遇，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想
  1．2　創(chuàng)業(yè)目標與創(chuàng)業(yè)激情
    1．2．1  目標與激情的基本關(guān)系
    1．2．2  明確創(chuàng)業(yè)目標，滲透創(chuàng)業(yè)激情
    1．2．3  重視創(chuàng)業(yè)目標，揮發(fā)創(chuàng)業(yè)激情
  1．3　創(chuàng)業(yè)行動與創(chuàng)業(yè)激情
    1．3．1　創(chuàng)業(yè)行動
    1．3．2　創(chuàng)業(yè)行動的基本形式
    1．3．3　創(chuàng)業(yè)行動的具體步驟
    1．3．4　理性行動與創(chuàng)業(yè)激情
  1．4　創(chuàng)業(yè)意志與創(chuàng)業(yè)激情
    1．4．1　創(chuàng)業(yè)意志
    1．4．2  大學生創(chuàng)業(yè)應具備的意志
    1．4．3  問題：激情有余，意志不足
    1．4．4  積淀創(chuàng)業(yè)激情，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意志
  思考題
2　大學生創(chuàng)業(yè)項目的選擇
  2．1　創(chuàng)業(yè)項目的定義
  2．2　創(chuàng)業(yè)項目的來源途徑
  2．3　選擇創(chuàng)業(yè)項目的原則
 　 2．3．1　正當性
　  2．3．2  可信性
　  2．3．3　風險性
　  2．3．4　持續(xù)性
　  2．3．5　擴張性
  2．4　選擇創(chuàng)業(yè)項目的方法
    2．4．1  把握市場需求，細分需求定位
    2．4．2　關(guān)注政策法規(guī)，結(jié)合前景導向
    2．4．3  發(fā)揮個人專長，整合資源優(yōu)勢
    2．4．4  改變營銷觀念，創(chuàng)新營銷模式
    2．4．5  嘗試中小項目，綜合融資方式
  思考題
3　大學生創(chuàng)業(yè)計劃的制定
  3．1　創(chuàng)業(yè)目標與創(chuàng)業(yè)計劃
    3．1．1  制定創(chuàng)業(yè)目標的原則
    3．1．2　制定創(chuàng)業(yè)目標的方法
  3．2　創(chuàng)業(yè)方法與創(chuàng)業(yè)計劃
    3．2．1  創(chuàng)業(yè)方法的特點
    3．2．2　創(chuàng)業(yè)方法
  3．3　創(chuàng)業(yè)過程與創(chuàng)業(yè)計劃
  3．4　創(chuàng)業(yè)結(jié)果與創(chuàng)業(yè)計劃
    3．4．1  創(chuàng)業(yè)結(jié)果與創(chuàng)業(yè)計劃一致
    3．4．2　創(chuàng)業(yè)結(jié)果與創(chuàng)業(yè)計劃不一致
  3．5　創(chuàng)業(yè)變化與創(chuàng)業(yè)計劃
    3．5．1  外部環(huán)境變化
    3．5．2  內(nèi)部環(huán)境變化
  3．6　有效說服
  思考題
4　大學生創(chuàng)業(yè)團隊的組建
  4．1　大學生創(chuàng)業(yè)團隊是動態(tài)化的社會實體
    4．1．1　何為“創(chuàng)業(yè)團隊”
　……
5　大學生創(chuàng)業(yè)資金的籌措
6　大學生申辦企業(yè)的流程
7　大學生創(chuàng)業(yè)與企業(yè)管理
8　大學生創(chuàng)業(yè)與市場營銷
9　大學生創(chuàng)業(yè)與持續(xù)發(fā)展
10　大學生創(chuàng)業(yè)與企業(yè)上市
參考文獻
后記