實(shí)用英語(yǔ)句型語(yǔ)法

　　本書(shū)突出特點(diǎn)：一、句型串聯(lián)語(yǔ)法，語(yǔ)法擴(kuò)展句型在句型方面，本書(shū)以傳統(tǒng)的“五大句型”為綱，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行“轉(zhuǎn)換”和”擴(kuò)展”，生成無(wú)數(shù)個(gè)可實(shí)際運(yùn)用的句子，從而達(dá)到“先搭建句子框架，再進(jìn)一步細(xì)化”的學(xué)習(xí)效果。在語(yǔ)法方面，本書(shū)主要借鑒、參考了夸克《英語(yǔ)語(yǔ)法大全》以及張道真《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》，將其有機(jī)融入句型。’？、以朗讀體會(huì)句型，以練習(xí)帶動(dòng)講解本書(shū)通過(guò)大量含有某個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的典型的、有意義的語(yǔ)言材料，引導(dǎo)讀者自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、提取句型，并從中總結(jié)、歸納出語(yǔ)法規(guī)則。本書(shū)通過(guò)語(yǔ)法難點(diǎn)間對(duì)比、容易混淆知識(shí)間對(duì)比、前后內(nèi)容對(duì)比以及不同句型對(duì)比（句型轉(zhuǎn)換）等練習(xí)，使讀者能夠?qū)W會(huì)并掌握相關(guān)內(nèi)容。另外，各節(jié)的“翻譯練習(xí)”，各章的“難句解析”、“短文閱讀、復(fù)述／背誦”以及“句型轉(zhuǎn)換”等內(nèi)容可加強(qiáng)對(duì)句型語(yǔ)法的應(yīng)用和延伸。三、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效果，不求“大”而“全”本書(shū)不是單純的語(yǔ)法知識(shí)的羅列與傳授，而是通過(guò)對(duì)句子結(jié)構(gòu)規(guī)律和語(yǔ)法規(guī)則的掌握來(lái)提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的讀和聽(tīng)能力；通過(guò)句型語(yǔ)法對(duì)英語(yǔ)口頭和蓮頭表達(dá)的規(guī)范作用，促進(jìn)口、筆譯的形成。把語(yǔ)法學(xué)習(xí)與句型使用結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用到實(shí)際交際中，杜絕英語(yǔ)運(yùn)用中的“漢式英語(yǔ)”，使語(yǔ)法由“僵死的規(guī)則”變成“自然的習(xí)慣”。四、平行與交叉，梯度與漸進(jìn)本書(shū)是以句型為主線來(lái)敘述，把傳統(tǒng)的語(yǔ)法通過(guò)“語(yǔ)法歸納”部分分散在各個(gè)句型中。而對(duì)于“主從復(fù)合句”和。‘非謂語(yǔ)動(dòng)詞”這兩項(xiàng)難點(diǎn)則在“五大句型：中分散呈現(xiàn)，又分別在相關(guān)章節(jié)進(jìn)行歸納。而且每當(dāng)新的內(nèi)容被介紹，總要與其前面的內(nèi)串進(jìn)行對(duì)比，并以句型轉(zhuǎn)換的練習(xí)方式加以鞏固。

暫缺《實(shí)用英語(yǔ)句型語(yǔ)法》作者簡(jiǎn)介