每章有1至5個單元，本教材共有28單元，每單元包括： 1．對話依據各交際話題所涉及到的交際情景，安排若干段對話。對話力求構思真實、精練，語言地道、得體。每段對話均采用最常見、最基本的口語句型，主要用來訓練學習者的聽說能力。每段對話前，均有情景提示語，以點明該對話發(fā)生的背景；每段對話均附有若干個問題，以檢測考生對該對話的理解程度。 2．課文課文的長度在80～320詞之間，是對該單元對話內容的補充或延伸，主要用來訓練學習者的讀寫能力。為幫助學習者加深對課文的理解，每篇課文均附有若干個問題，這些問題同時也可作口頭練習。 3．單詞和短語單詞和短語是本單元對話和課文中新出現的單詞和短語，并按在文中出現的先后順序給出了單詞的國際音標、詞性及中文釋義。 4．注釋注釋針對對話和課文，主要從語法、詞匯等方面點撥對話和課文中的疑點、難點，對長難句進行語法分析，并舉例講解語言點、知識點，以訓練考生靈活應用語言的能力。5．練習 練習針對各單元的重點考試內容設計的，這樣考生在學完一單元后可以對自己在本單元的學習情況進行自我檢測。該部分題型與筆試、口試考試真卷一致，以便于考生全面?zhèn)淇糚ETS一級。 需要特別指出的是，教材編寫組在認真研究《新夫綱》的同時，并將《新大綱》中“PETS第一級口試在不同地區(qū)采取不同的形式：考官現場口試或計算機輔助口試”這一變化融入到本教材中去。因此教材編寫組在每單元的練習部分適時地添加了考官現場口試的訓練試題，旨在通過這一形式的模擬演練，系統(tǒng)地、有重點地強化訓練考生的口語及提高考生口語應試能力。此外，為了使考生對計算機輔助口試這一口試形式有一個具體認識，教材編寫組在教材的附錄五中詳細介紹了計算機輔助口試，這樣今后考生無論是采取考官現場El試還是計算機輔助口試都能做到得心應手，從容自若。 6．補充閱讀為使考生對相關的話題有一個更深入的了解，激發(fā)學習者學習英語的興趣，開闊他們的眼界，在每一單元的最后附有一篇補充讀物。 7．錄音材料本書所贈的MP3光盤包括：每個Unit的對話、課文、詞匯和補充閱讀的朗讀；每個Unit后聽力練？的錄音；《教材同步練習冊》中聽力練習錄音。
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