01南陽玉雕藝術創(chuàng)作與創(chuàng)新設…
02寰宇聚珍：流散龍門石窟雕…
03借鑒與選擇：中國現(xiàn)代雕塑…
04模因論視角：木雕類非物質…
05和光靜影：玉皇廟元塑二十…
06抽象雕塑
07ANGELS 天使雕塑大全
08公共藝術與雕塑
09幸福拉薩文庫傳統(tǒng)制陶藝術…
10山西國寶精華：玉皇廟元塑…
王其鈞 編
《中國古代雕塑精品讀解》精選了大量的中國古代優(yōu)秀雕塑實例予以解讀，圖文并…
可購
馮立,鄭洪華,紀剛
《初級臨?。菏辔骞侔朊嫦瘛肥敲佬g基礎教學內(nèi)容之一，它能幫助學者從觀察、…
劉花弟,袁小斌
《初級臨摹·石膏幾何體》是美術基礎教學內(nèi)容之一，它能幫助學者從觀察、…
馮立,紀剛,鄧航蕾
《初級臨摹：石膏像》是素描造型基礎訓練的一個重要環(huán)節(jié)。石膏像素描寫生的練…
（美）約瑟夫·曼卡、（英）帕特里克&…
本冊雕塑作品集為讀者奉獻了從古代跨越到20世紀的真正原汁原味的西方視覺藝術…
李銘
《中煙標收藏圖鑒》帶給讀者諸君的不僅是美的享受，而且是多方面的知識。因為…
本書編委會 編
滑田友，中國現(xiàn)代雕塑家。1933年赴法國留學，考入巴黎高等美術學校。1943年潛…
趙健磊、夏海州
“對話溝通——北京“世界”主題雕塑邀請展由北京工業(yè)大學建筑與城市規(guī)劃學院…
沈沉
二〇〇三年八月三日，二〇〇八年北京奧運會會徽“中國印，舞動的北…
滕小松
《潛在與顯現(xiàn)：雕塑草稿研究》融歷史敘述、與邏輯分析于一體，系統(tǒng)地考察了古…
李鑫澤 主編
《冰雪雕塑藝術》面向高校藝術和設計專業(yè)的學生及冰雪雕塑藝術的愛好者。冰雪…
劉景龍 賀玉萍
《龍門石窟佛典畫像精品》援引佛典經(jīng)文，盡可能選擇與石刻年代相當或較早的譯…
林樹中
本書分上、中、下三卷，輯錄了海外藏中國歷代雕塑精品1380余件，并附錄：184…
周默
周默先生愛紫檀，沉潛優(yōu)游于紫檀之中數(shù)十年。他不僅是一位高明的紫檀玩家，還…
馮賀軍 著
《中國古代雕塑述要》分石窟寺與佛教造像、歷代陶俑、陵墓雕刻三大部分十四章…
郭永健
《創(chuàng)造的奧秘：李維祀雕塑藝術研究》分為五章。第一章“經(jīng)歷”，這是李維祀的…
馬慕良 編繪
《木雕圖案（龍鳳專輯）》主要內(nèi)容是在1998年之前，馬慕良的創(chuàng)作堅持不脫離張…
（英）A.S.默里 著；張銓、孫志剛、劉寒青…
一部敘述古希臘雕塑興起和發(fā)展的歷史。《古希臘雕塑史：從早期到菲迪亞斯時代…
郭相穎 主編,鄧之金 編
本全集收載的為大足石刻雕塑的代表作品，所載以宋代石刻雕塑為主，同時兼及唐…
房弘毅 書
本書內(nèi)容為蘇軾的前后赤壁賦、劉禹錫的陋室銘和韓愈的進學解。
霍波洋
這是一門新課程，是美術專業(yè)本科生低年紀的基礎課程。它主要介紹了五個內(nèi)容：…
徐秉坤 主編
徐秉言認為，在竹木上刻畫，并不是對原作的簡單摹刻，而是二次創(chuàng)作，是自己藝…
（美）奧利弗·安德魯
目錄
沈惠蘭
引言圖版部分漆器類：西漢·針刻去紋漆罐西漢·針刻填朱鳳紋漆勺清&…
肖衛(wèi)東、蔡光潔
《昨日佛光：四川佛教美術雕塑技法研究·青神中巖寺摩崖造像白描集》的作…
徐華鐺
浙江根雕在中國根雕行業(yè)中具有舉足輕重的地位。浙江根雕藝人們在長期的根藝創(chuàng)…
崔建林
暫缺簡介...
黃家香
黃艷、王寧
為迎接北京2008年第29屆夏季奧運會，充分體現(xiàn)“綠色奧運、科技奧運、人文奧運…
李尚婕/李季編
隨著人們對環(huán)境的重視，城市雕塑的體積、形象已走進自然，走進建筑環(huán)境空間，…
王家斌、王鶴
世界雕塑名作本身就是很誘人的，對于作者從事雕塑創(chuàng)作的人來說，那是作者仰望…
洪濤、陳雷
學習繪畫不論是進專業(yè)院校還是自學大體有兩種途徑：一是寫生，二是臨摹。由于…
房中明
這本《高等教育“十一五”全國規(guī)劃教材·高等美術院校教學推薦教材：浮雕…
許正龍
《雕塑教學系列教材：雕塑構造》從雕塑造型角度闡述“構造”概念，分析構造與…
陳泰佐
《中國城市雕塑掠影》畫冊的出版，正是應運而生，順應了這一潮流，為城市雕塑…
（奧）里爾克 著，梁宗岱 譯，劉志俠 校注…
羅丹被視為自米蓋朗基羅以來西方最偉大的雕刻家，有關他的書籍如恒河沙數(shù)，這…
劉士銘 作
劉士銘先生1951年畢業(yè)于中央美術學院雕塑系。早在學生時代，他的作品《丈量土…
上海市城市規(guī)劃行業(yè)協(xié)會、上海市房地產(chǎn)行業(yè)…
林藍
本書內(nèi)容包括：公共藝術概念；源起：古代廣東地域實用藝術研究；萌芽：近代廣…
葉瑜蓀
竹刻作為手工工藝，其技法學習包括技術和藝術兩部分。技術易學，藝術卻不易學…
