城市印象：實驗媒體教學

　　實驗媒體教學無論是理論方面的研究，還是實踐方面的經(jīng)驗，都可以說是一個在探索中不斷建立、完善的課程。正因這是一門新興的學科，因此從學科建設到教學方法都是具有挑戰(zhàn)性的難題。眾所周知，實驗媒體藝術是一門交叉學科，需要合理地安排各類相關學科的課程內(nèi)容及課程比例，但更重要的是如何合理地安排教學計劃，使學生可以循序漸進地學習、吸收、掌握相關的專業(yè)知識。《城市印象：實驗媒體教學》綜合了數(shù)字媒體的基礎理論知識、設計的研究方法、軟硬件互動技術，以及計劃書和報告書的規(guī)范化書寫，運用綜合的教學方法使課程的每一個環(huán)節(jié)互相緊密地聯(lián)系在一起。克服了傳統(tǒng)教學中課程之間銜接不當?shù)牟蛔?，并且使技術課程學習的環(huán)節(jié)與設計課題巧妙地穿插在一起，盡可能避免造成技術與藝術類課程不能完全地融合。

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