日語視聽說教程（二）

　　徐曙等編著的《日語視聽說教程（2）》是為高等院校日語專業(yè)高年級“日語視聽說”課程編寫的專業(yè)教材，也可供各類成人教育，日語自學(xué)者使用?！度照Z視聽說教程（2）》將視聽學(xué)習(xí)策略引進(jìn)到視聽說課程體系的基礎(chǔ)上編寫而成。每一課均由“視聽前活動(dòng)”“視聽活動(dòng)”“視聽后活動(dòng)”3個(gè)步驟構(gòu)成?！耙暵犌盎顒?dòng)”主要是針對視聽材料內(nèi)容，賦予學(xué)習(xí)者視聽動(dòng)機(jī)，激活學(xué)習(xí)者既有的相關(guān)知識，信息和經(jīng)驗(yàn)等；“視聽活動(dòng)”要讓學(xué)習(xí)者在充分意識到自上而下和自下而上兩種視聽語言信息處理過程的基礎(chǔ)上展開練習(xí)；“視聽后活動(dòng)”要讓學(xué)習(xí)者針對聽懂并理解的內(nèi)容做出某種反應(yīng)，確認(rèn)其理解是否正確。教材體現(xiàn)出內(nèi)容新、形式新、結(jié)構(gòu)新、設(shè)計(jì)新的全新理念。同時(shí)，本教材有配套參考用書及多媒體教學(xué)課件，既方便課堂教學(xué)，又方便學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)。

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