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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔考試公務(wù)員考試2012浙江省公務(wù)員錄用考試深度系列教材:全真面試測評教程

2012浙江省公務(wù)員錄用考試深度系列教材:全真面試測評教程

2012浙江省公務(wù)員錄用考試深度系列教材:全真面試測評教程

定 價:¥55.00

作 者: 李進(jìn) 主編
出版社: 世界圖書出版公司
叢編項:
標(biāo) 簽: 公務(wù)員考試

ISBN: 9787506298476 出版時間: 2009-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 274 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  從策劃及編寫初期開始,完全針對公考面試環(huán)節(jié)而設(shè)計,不同于其他書籍混雜著大量的非公面試內(nèi)容,本書指向性更強(qiáng),指導(dǎo)性更強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上,內(nèi)容詳實具體,并融合了理論與實戰(zhàn)經(jīng)驗,完全適用于廣大初學(xué)者甚至是“零基礎(chǔ)”的考生。若配合同系列《面試精選500題》一起學(xué)習(xí)閱讀,更能見多識廣,夯實基礎(chǔ)。公務(wù)員面試因為具有一定的“信息壁壘”,初次進(jìn)入面試的考生大都對看似神秘的形式與內(nèi)容感到困惑,而市面上的許多教材出于各種原因,都沒有將面試的相關(guān)內(nèi)容條分縷析地進(jìn)行整理,考生在面對數(shù)百頁的新知識的時候,常常感到無從下手。本書對公考面試的本質(zhì)、形式、應(yīng)對策略等方面的內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)的歸納,講述深入淺出,邏輯層次明確。尤其是對于不同程度的讀者,都能夠使其快速找到有用的內(nèi)容進(jìn)行研讀,可以說是一本理論性與實用性高度結(jié)合的“實戰(zhàn)手冊”。

作者簡介

  李進(jìn),光華系列《公務(wù)員考試錄用教材》總策劃,對國家和各省公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試、軍轉(zhuǎn)干部考試等有深入的研究,對申論和面試有深入研究,是面試特訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和組織模式的創(chuàng)始人,是第一、二、三代面試特訓(xùn)師資培養(yǎng)及訓(xùn)練的總負(fù)責(zé)人,是目前我國公務(wù)考試輔導(dǎo)課程模式、教材模式、核心理念的開創(chuàng)者。

圖書目錄

第一章 面試基礎(chǔ)知識
第一節(jié) 面試概述
一、面試的概念
二、公務(wù)員考試面試特點
三、面試方法的分類
四、面試的作用
第二節(jié) 面試的構(gòu)成要素
第三節(jié) 面試測評要素
一、自我認(rèn)知與擬任職位的匹配性
二、計劃組織協(xié)調(diào)能力
三、人際關(guān)系處理能力
四、應(yīng)變能力與情緒自我控制
五、綜合分析能力
六、聯(lián)想與拓展
七、言語表達(dá)能力
八、舉止儀表綜合氣質(zhì)
第二章 面試的實施
第一節(jié) 面試的命題
一、公務(wù)員考試面試試題命制情況
二、面試命題的基本原則和要求
三、面試命題的要求
四、面試試題的特點
五、面試題本
五、通用測評要素說明
六、面試試題命制的程序
第二節(jié) 考生面試流程
一、確定為面試對象
二、資格復(fù)審
三、面試報到抽簽
四、候考
五、進(jìn)入考場
六、答題
七、退場
八、公布成績
九、面試結(jié)束
第三節(jié) 面試評分
一、面試評分的觀測要素
二、面試評分的標(biāo)準(zhǔn)
三、面試評分表
第四節(jié) 面試考官
一、面試考官的構(gòu)成
二、幾點重要說明
三、面試考官的能力要求
四、面試考官評分的心理活動
五、面試考官評分的注意事項
第五節(jié) 面試考場
一、面試考場的選擇
二、面試考場的布置
三、熟悉考場
第三章 結(jié)構(gòu)化面談法測評要素、適用題型及答題技巧
第一節(jié) 自我認(rèn)知與擬任職位的匹配性
一、概述
二、個人背景介紹
三、求職動機(jī)介紹
四、自我經(jīng)驗分析
五、負(fù)面評價
第二節(jié) 計劃組織協(xié)調(diào)能力
一、概述
二、組織活動
三、組織調(diào)查
四、工作計劃
第三節(jié) 人際關(guān)系處理能力
一、概述
二、常規(guī)型
三、挫折型
四、兩難型
第四節(jié) 應(yīng)變能力與情緒自我控制
一、概述
……
第四章 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的應(yīng)對策略
第五章 面試準(zhǔn)備與實戰(zhàn)技巧
第六章 心理素質(zhì)測評
第七章 歷年面試培訓(xùn)學(xué)員心得體會
附錄

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