新概念C語言教程

　　本書是21世紀高等學(xué)校規(guī)劃教材，是一本基于能力培養(yǎng)體系的程序設(shè)計教材。　全書按照作者提出的“提出問題、分析問題—編寫程序、語法說明—程序測試、結(jié)果分析”的思路和“前期以培養(yǎng)解題思路為主，語法知識夠用即可，后期補充必要的語法細節(jié)”的教學(xué)原則編寫，旨在引導(dǎo)讀者從邏輯思維能力、語法應(yīng)用能力和程序測試能力三個方面同步提高。全書分為3篇。第1篇采用了全新的問題體系，從幾個經(jīng)典問題入手，將讀者帶入迭代、窮舉、遞歸、隨機模擬、時？步長、事件步長等基本求解方法的學(xué)習(xí)之中，并相對集中地融入基本語法，為初學(xué)者奠定程序設(shè)計的基本知識和能力。第2篇通過數(shù)組、結(jié)構(gòu)體和指針三種數(shù)據(jù)類型的介紹，使讀者初步領(lǐng)略數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在程序設(shè)計中的重要性，程序設(shè)計能力進一步提高。第3篇對C語言重點語法進行總結(jié)、提升和拓展，使讀者在發(fā)揮C語言優(yōu)勢方面得到提升。全書結(jié)構(gòu)新穎、概念準(zhǔn)確、魚漁并重，例題經(jīng)典，習(xí)題豐富、題型全面，適合教學(xué)、兼顧自學(xué)、適應(yīng)面寬、注重效果，可以作為高等學(xué)校各專業(yè)的新一代程序設(shè)計課程教材，也可供從事程序設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的人員自學(xué)或參考。

　　張基溫，知名學(xué)者，著名計算機教育家，研究和教學(xué)領(lǐng)域涉及計算機科學(xué)與技術(shù)、信息管理、信息經(jīng)濟學(xué)、電子政務(wù)與電子商務(wù)、服務(wù)科學(xué)，發(fā)表論文一百余篇，已出版著作81種；先后擔(dān)任名古屋大學(xué)訪問學(xué)者，山西財經(jīng)大學(xué)、江南大學(xué)、華東政法大學(xué)、珠江學(xué)院等多所大學(xué)的專職、客座或兼職教授，北京大學(xué)博雅方略城市發(fā)展與信息化研究中心研究員，南京大學(xué)出版社總編顧問，太原高新技術(shù)區(qū)IT研究院實驗室主任，山西省緊缺人才專家委員會副主任等職，中國信息經(jīng)濟學(xué)會常務(wù)理事，全國高等院校計算機基礎(chǔ)教育研究會？務(wù)理事兼課程建設(shè)委員會副主任，中國計算機學(xué)會教育專業(yè)委員會委員，教育部NIT考試委員會委員，江蘇省計算機基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，山西省新世紀專家學(xué)者協(xié)會副會長；為清華大學(xué)出版社、電子工業(yè)出版社、中國水利水電出版社等出版社主編了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)、計算機實驗與實踐、大學(xué)生信息素養(yǎng)等多個系列教材。在程序設(shè)計課程教學(xué)領(lǐng)域，從20世紀80年代就開始進行有關(guān)研究和改革嘗試，最早提出從語法體系向問題體系轉(zhuǎn)變的思想、最先倡導(dǎo)程序設(shè)計訓(xùn)練與程序測試訓(xùn)練同步進行。