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短期心理咨詢:一種基于實踐整合的方法(第二版)

短期心理咨詢:一種基于實踐整合的方法(第二版)

定 價:¥25.00

作 者: (英)費爾森 等著,傅納 等譯
出版社: 中國人民大學出版社
叢編項: 心理咨詢與治療譯叢
標 簽: 心理學

ISBN: 9787300134123 出版時間: 2011-07-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 193 字數(shù):  

內容簡介

  《短期心理咨詢:一種基于實踐整合的方法(第2版)》是以短期心理咨詢的進程為寫作脈絡,從熟悉來訪者到開始咨詢,再到咨詢的結束,針對咨詢的不同階段作了內容豐富、通俗易懂的闡釋,是一本很好的指導手冊?!抖唐谛睦碜稍儯阂环N基于實踐整合的方法(第2版)》第二版根據(jù)時代的變化更新了很多內容,包括領域內的最新進展和思考,此外,還對評估、咨詢合同、臨床思考、短期咨詢的督導等進行了更詳細的探討。在英國,有很多人把《短期心理咨詢:一種基于實踐整合的方法(第2版)》作為培訓用教材,無論是初學者還是咨詢師、教師,都能立刻從書里發(fā)現(xiàn)很多有用的思想和范例。

作者簡介

  科林·費爾森,英國謝菲爾德哈勒姆大學心理咨詢教授。1950年出生于倫敦,1977年取得圣安德魯斯大學神學學位,1978—1979年在洛杉磯開始最初的心理治療工作,1981年與溫迪·屈萊頓和理查德·納爾遜一瓊斯一同完成阿斯頓大學的心理咨詢訓練,1995年成為專職咨詢師和大學教師,設計和教授心理咨詢和治療的課程。他組織過四年一度的英國心理咨詢和治療協(xié)會(BACP)會議。已出版20多本專著,發(fā)表多篇論文,曾與加拿大、芬蘭、德國、英國等多國的眾多咨詢服務機構和大學合作。溫迪·屈萊頓,英國倫敦大學金史密斯學院心理治療研究所教授。已撰寫多部著作,目前的專業(yè)興趣是在心理咨詢中運用幽默促進來訪者的思考、學習和改變。

圖書目錄

第一部分  使來訪者了解咨詢
  1.意識到來訪者從第一次接觸就會回應你
  2.準備簽訂合約的方式
  3.考慮并引入關于錄音的話題
  4.探索來訪者為何現(xiàn)在來尋求咨詢
  5.了解轉介代理人說了什么
  6.考慮評估的范圍以及你對評估的看法
  7.評估短期咨詢是不是最合適的助人形式
  8.如果合適請進行轉介
  9.思考并講清保密性的限度
  10.探知來訪者對心理咨詢的恐懼
  11.了解來訪者對咨詢會持續(xù)多久的想法
  12.注重偶爾的一次性會談
  13.了解來訪者過去的受助經(jīng)歷
  14.探尋來訪者對咨詢的意見并解釋和說明你的觀點
  15.處理操作性的協(xié)定
第二部分  對來訪者的關注點進行評估
  16.鼓勵來訪者發(fā)言
  17.要傾聽并回應的是問題而非故事
  18.尋找關鍵的或有益的信息
  19.對你自己的“臨床推理”策略和偏見進行評估
  20.建立反饋過程
  21.識別來訪者的變化階段
  22.鼓勵來訪者的參與
  23.使用適當?shù)恼Z言和節(jié)奏
  24.適當?shù)乩媚愕挠绊懟A
  25.對來訪者的重要差異保持敏感
  26.考慮采州評估來訪者如何不同地反應、學習和康復的方法
  27.使用適度的結構
  28.劃分關注點的優(yōu)先次序并選擇目標關注點
  29.就目標關注點的定義和概念化達成一致
  30.闡明與目標相關的關注點
  31.識別來訪者過去處理關注點的不成功的和成功的嘗試
  32.識別來訪者過去處理目標關注點的成功嘗試
  33.識別改變的障礙
  34.注意抑郁和消沉等特殊問題
  35.考慮對具體關注點進行專門f預
  36.解釋你想要使用的咨詢方法
  37.根據(jù)來訪者調整你的方法
第三部分  開始改變
  38.開始工作
  39.不要讓來訪者負擔過重
  40.改變支持和指導的水平
  41.考慮開啟會談之間的工作
  42.繼續(xù)此方法(或做出適當?shù)男薷模眲碓L者已經(jīng)達到目標,或自信能自己達到目標
  43.考慮你的技術適用范嗣并以此為基礎
  44.處理實際出現(xiàn)的障礙
  45.對因錯過或取消預約對治療聯(lián)盟可能造成的威脅保持警醒并做出回應
  46.開始致力于新的目標關注點
  47.識別并致力于主題而非關注點
第四部分  通過家庭作業(yè)鼓勵改變
  48.解釋你通常讓采訪者做家庭作業(yè)的理由
  49.廣泛地考慮不同類型的家庭作業(yè)
  50.為會談中協(xié)商家庭作業(yè)預留充足的時問
  51.解釋布置特定家庭作業(yè)的理由
  52.協(xié)商。不要設定
  53.確保家庭作業(yè)出自會談的焦點
  54.就任務的內容達成一致,留意來訪者的能力、環(huán)境、學習風格和完成家庭作業(yè)的歷史
  55.核查來訪者對任務及其目的的理解
  56.商定時間和地點
  57.區(qū)分“嘗試”和“做”
  58.識別完成家庭作業(yè)的潛在阻礙
  59.啟用心理預演
  60.確立成功的標準
  61.解釋家庭作業(yè)的“無損”性質
  62.檢查家庭作業(yè)
  63.檢查來訪者是否成功地完成了家庭作業(yè)
  64.檢查來訪者是否嘗試完成家庭作業(yè)卻沒有成功,找出其中的原因
  65.找出來訪者不努力完成家庭作業(yè)的原因
  66.鼓勵來訪者在布置家庭作業(yè)時承擔越來越多的責任
  67.給你自己布置家庭作業(yè)以增強共情和更有效地幫助來訪者
第五部分  咨詢的中間階段
  68.將主題貫徹始終并鞏同成果
  69.繼續(xù)跟蹤最初的關注點
  70.平衡目標導向的所得和關系因素的所得
  71.探索雙方可能的無意識領域:尋求督導
  72.鼓勵來訪者在合適的時候用他人的眼光來看自己
  73.對深度治療工作的可能性保持開放
  74.平衡咨詢中頭腦和心靈的部分
  75.考慮如何最佳利用短期咨詢的督導
  76.警惕來訪者依賴咨詢和身為咨詢師的你。幫助來訪者將自己定向于個體的信心和自主性成長
  77.警惕來訪者情況的惡化并適當?shù)刈龀龌貞?br />  78.處理可能出現(xiàn)的危機
  79.評價進展并處理來訪者對進展的失望
  80.當現(xiàn)有關注點中隱藏其他問題時,準備重新協(xié)商日標
  81.幫助來訪者理解改變的非線性性質
  82.認識到并處理僵局
第六部分  結束咨詢
  83.著手準備結束
  84.促進自我改變
  85.處理預防復發(fā)的主題
  86.尊重來訪者突然想要結束咨詢的權利
  87.重申咨詢一定會結束的預期
  88.鼓勵最后的反饋
  89.考慮不同結束方式的利與弊
  90.讓來訪者知道結束咨詢有時(但并非不可避免)會造成喪失感
  91.幫助來訪者運用所學積極看待未來
  92.在咨詢結束時評價來訪者的進步并從此次咨詢中學習
后記
附錄
參考文獻S
索引
譯后記

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