高職院校實驗實訓(xùn)中心建設(shè)與管理

定　價：￥25.00

作　者：	梁建軍著
出版社：	中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	各級教育

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ISBN：	9787312028892	出版時間：	2011-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	174	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《高職院校實驗實訓(xùn)中心建設(shè)與管理》重點闡述了：實驗實訓(xùn)教學(xué)、實驗實訓(xùn)中心的建設(shè)、實驗實訓(xùn)中心的管理三個方面的內(nèi)容?！陡呗氃盒嶒瀸嵱?xùn)中心建設(shè)與管理》共由“實驗實訓(xùn)教學(xué)”、“實驗實訓(xùn)中心建設(shè)條件分析”、“實驗實訓(xùn)中心建設(shè)模式”、“實驗實訓(xùn)中心內(nèi)涵建設(shè)”、“實驗實訓(xùn)中心的管理”、“實驗實訓(xùn)中心建設(shè)的探索與實踐”六章構(gòu)成，每章由若干既獨立成篇又有一定內(nèi)在聯(lián)系的文章組成，其中最后一章介紹了作者單位進行省級示范實驗實訓(xùn)中心建設(shè)的探索與實踐。

作者簡介

　　梁建軍，男，1967年生，安徽全椒人，碩士，副教授。1987年至1991年在安慶師范學(xué)院化學(xué)系學(xué)習(xí)（學(xué)士）；2000年至2003年在安徽師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)（碩士）：2005年至2006年在安徽大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院學(xué)習(xí)（訪問學(xué)者）。曾任職于安徽第二紡織機械廠化驗室、滁州建筑工程學(xué)?！，F(xiàn)為滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物化工實訓(xùn)中心主任，安徽省高職高專專業(yè)帶頭人。研究方向為職業(yè)教育的理論與實踐。主持教育部化工技術(shù)類教指委規(guī)劃課題1項：省級教學(xué)研究項目1項：省級示范實驗實訓(xùn)中心建設(shè)項目1項。有關(guān)教學(xué)研究管見散見于相關(guān)報紙雜志之間。

圖書目錄

前言
1　實驗實訓(xùn)教學(xué)
1．1　實驗實訓(xùn)教學(xué)的目的
1．2　實驗實訓(xùn)教學(xué)的意義
1．3　實驗實訓(xùn)教學(xué)的特點
1．4　實驗實訓(xùn)教學(xué)的功能
1．5　實驗實訓(xùn)教學(xué)的原則
1．6　實驗實訓(xùn)教學(xué)的類型
2　實驗實訓(xùn)中心建設(shè)條件分析
2．1　實驗實訓(xùn)中心的地位與作用
2．2　實驗實訓(xùn)中心建設(shè)的目標(biāo)與任務(wù)
2．3　實驗實訓(xùn)中心建設(shè)的指導(dǎo)思想
2．4　實驗實訓(xùn)中心建設(shè)的基本原則
2．5　實驗實訓(xùn)中心建設(shè)應(yīng)具備的基本條件
2．6　實驗實訓(xùn)中心建設(shè)團隊的組建
2．7　目前實驗實訓(xùn)中心建設(shè)中存在的問題
3　實驗實訓(xùn)中心建設(shè)模式
3．1　實驗實訓(xùn)中心建設(shè)模式分析
3．2　合作共建：實訓(xùn)中心建設(shè)的“雙贏”之路
3．3　專業(yè)設(shè)置與實驗實訓(xùn)中心建設(shè)
3．4　教學(xué)模式與實驗實訓(xùn)中心建設(shè)——以“教學(xué)做合一”教學(xué)模式為例
3．5　課程改革與實驗實訓(xùn)中心建設(shè)——以項目化課程教學(xué)改革為例
3．6　多元化實驗實訓(xùn)中心建設(shè)的思考
4　實驗實訓(xùn)中心內(nèi)涵建設(shè)
4．1　實驗實訓(xùn)中心內(nèi)涵建設(shè)的內(nèi)容
4．2　“雙師型”教師隊伍建設(shè)
4．3　實驗實訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè)
4．4　實驗實訓(xùn)教學(xué)的考核與評價
5　實驗實訓(xùn)中心的管理
5．1　實驗實訓(xùn)中心的常規(guī)管理
5．2　實驗實訓(xùn)中心設(shè)置模式分析
5．3　實驗實訓(xùn)中心管理模式改革
6　實驗實訓(xùn)中心建設(shè)的探索與實踐——以滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)生物化工實訓(xùn)中心為例
6．1　省級示范實驗實訓(xùn)中心建設(shè)的探索與實踐
6．2　抓住評估契機，全面推進實訓(xùn)中心的建設(shè)與管理
6．3　生物化工實訓(xùn)中心信息化管理的探索
6．4　IS09000在生物化工實訓(xùn)中心的應(yīng)用研究
6．5　生物化工實訓(xùn)中心實行“6S”管理的實踐
6．6　低碳理念下化學(xué)實驗室的管理
6．7　高職化工類專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與探索
6．8　高職化工類專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐
6．9　高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實踐
6．10　高職化工類專業(yè)“一主多元”實踐教學(xué)模式的探索與實踐
參考文獻
后記