可以將本書的特色概括為三個方面：其一，結構完整，內容充實，突出重點。全書分為十章，包括高職理念、教師團隊、教學模式、專業(yè)課程、實踐教學、合作發(fā)展、質量管理、技能訓練、職業(yè)素質、發(fā)展規(guī)劃等章節(jié)，書稿結構有序完整，涵蓋了高職教育的基本內容，明確了高職教育的現(xiàn)實重點與難點。其二，聯(lián)系實際，注重實踐，強化應用。不難發(fā)現(xiàn)，本書的所有內容源于實踐，都是聯(lián)系高職教育的實際需要，或是高職理念的，或是實踐方面的，或是當務之急的，或是未來之需的。每一部分都置身于高職教育的實踐過程，所思所想、所見所言都強化具體應用。其三，視野開闊，觀點新穎，敢于突破。本書所論述的內容涉及面廣泛，生動豐富。既有國內方面的體驗性論述，又有國外方面的考察性見解。作為一本高職教育研究的專著，書中匯集了許多獨創(chuàng)、求真、新穎的觀點，如“開展高職學生畢業(yè)統(tǒng)考”、“掌握高職教育規(guī)律”、“實施銀領教育”、“構建169N教學質量管理模式”、“推行專業(yè)導師制度”等，敢于突破以往的認識與方式，實事求是，追求卓越。
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